Tipos de socialización. Adaptación do individuo na sociedade

Vivimos nunha sociedade dinámica, con as súas propias regras, regulamentos e esixencias. Que vén a este mundo, unha persoa comeza a falar. Primeiras reaccións dos nenos sobre as outras persoas alí na idade de 1,5-2 meses. E migallas no útero contestar voces familiares: pai, nai, empurrou en resposta a tocar abdome da nai. Isto confirma o feito de que todos - un ser social, que non pode existir plenamente sen a xente ao seu redor, e desenvolvemento da comunicación na sociedade. Pero o proceso de adaptación ás normas e regulamentos establecidos non acontece inmediatamente despois do nacemento ou dentro dun ou dous días. Ocupa unha gran parte das nosas vidas e todos que pasa de diferentes xeitos.

Esta é unha complexa transformación da persoa, que define a súa adaptación á sociedade, o desenvolvemento das estruturas internas, interaccións externas, e así por diante. D. El aínda está a ser estudado por psicólogos, porque a sociedade está en constante mutación, así como os requisitos para a estrutura da personalidade. Polo tanto, pasar as fases e tipos de socialización, unha persoa ás veces precisa de axuda ou apoio. Entón, cales son os tipos de vicio do individuo á sociedade e que tipo de proceso?

socialización do home

Non admirar que este fenómeno en psicoloxía social chamado o proceso, porque non ocorre en 5 minutos. Pode durar toda a vida, todo depende do ambiente, no que unha persoa se acostuma e na estrutura da personalidade.

O resultado da interacción do home e da sociedade é o proceso de socialización. Cando un individuo entra nunha estrutura específica, é forzado a se acostumar, e respectar as súas regras. É dicir, a sociedade afectan-lo. Pero a par cos cambios internas do individuo pasa para cambiar a sociedade, porque, como unha personalidade activa, afectan ao medio ambiente. socialización dos resultados se pode ver no feito de que o cambio mutua aparece únicos grupos pequenos ou grandes na sociedade, en forma humana novos patróns de comportamento, normas e valores.

O proceso de socialización do individuo dura toda a vida, porque a sociedade está constantemente nunha dinámica, pasando por algúns cambios, as persoas na comunidade é obrigado a adaptarse ás novas condicións emerxentes. É continuamente actualizado, aceptación e identificación con algo novo, determina a adaptación individual ás condicións envolventes.

Forma de regras de adquisición da sociedade

Existen dúas formas básicas de adaptación humana para a sociedade e asumindo as normas e regulamentos básicos.

1. socialización non-direccional - é a produción directa de trazos de personalidade e certos trazos debido ao feito de que unha persoa está constantemente en un ambiente. Exemplos de socialización non-direccional: cada vez que despois da adopción da comida do neno na familia son ensino a dicir "grazas". El formou unha calidade de carácter, como gratitude. Despois diso, vai sen saber dar grazas por servir comida nunha festa, un café ou cando algo tratada. O individuo adopta habilidades sociais non só na familia, pero tamén no círculo dos seus compañeiros, compañeiros de traballo, rodeado por fans no estadio e así por diante.
2. socialización destinado - un programa ou sistema de medios e medidas que se destinan a afectar a persoa co obxectivo principal especialmente creado - para axustar o seu valor pola sociedade dominante, intereses e ideais. Aquí, o proceso básico - educación. Adaptación do neno á sociedade vai ser difícil, sen educación. El planificado proceso de influír no comportamento da xeración máis nova e conciencia. É necesario ter unha personalidade desenvolvemento formadas actitudes, valores, a posición activa de actividades na sociedade.

Estas dúas formas poden complementarse mutuamente, e poden estar en conflito. Ao final, a forma non-direccional de socialización implica o efecto de grupos específicos na sociedade, e non só positivo. Neste caso, activamente incluirá dirixir influencia na formación de valores humanos, pode implicar os pais, escola.

Prácticas de adaptación á sociedade

Home na sociedade se adapta, pasando por varios estadios. Están conectados. As habilidades que o neno adquiriu no paso anterior, logo mellorado e son a base para a aparición de outras características de socialización.

1. Infancia - Esta fase inclúe os primeiros 2 anos do neno. Aquí un factor importante é a súa comunicación cos adultos significativos, que son pintadas con emocións positivas. O neno aprende a responder ao chamamento a el, para distinguir entre as emocións negativas e positivas. Isto pode ser visto desde a forma como franze as cellas cando estrictamente refiren a el.
2. primeira infancia (2 a 5 anos). O neno aprende activamente, xunto co alumno para interactuar con obxectos, manipula-los. Socialización ocorre cando debidamente comunicación cos pais.
3. Preescolar (de seis a sete anos). Liderando actividade neste período é unha actividade lúdica. Pero nesta fase do proceso de socialización da personalidade do neno vén a través dun partido complicado - papel. Un pequeno membro da sociedade aprende a compartir e desempeñan papeis diferentes. Xogando nai, o neno aprende a comportarse como repite algunhas das súas frases, ensina o "seu" bebé. Deste xeito, comeza a adoptar as normas básicas e valores por riba de toda a familia.
4. idade escolar temperá abarca o período de 7 a 11 anos. Cambia radicalmente a situación social do neno. Durante este período, el reinventa todo o que sabía por experiencia propia vida, reforza o coñecemento adquirido. Características de socialización nesta idade tamén consisten no feito de que un neno trasladouse patróns. Os principais adultos significativos no proceso de adaptación ás novas condicións é un profesor. Con el, o neno comunicarse e interactuar en pé de igualdade, e ás veces ata máis que os seus pais.
5. Adolescencia (12-14 anos). Co novo coñecemento, formar as súas opinións sobre a base do pensamento conceptual e interacción activa cos seus compañeiros, o adolescente segue a se acostumar coas normas e esixencias da sociedade. Nesa idade, pode nega-los ou para cumprir-las integramente.
6. xuventude idade de 14 a 18 anos. Nesta fase hai algúns eventos importantes na vida de cada nova. É a puberdade, en que os mozos ligados ao mundo adulto; a conclusión dos estudos, ea persoa pasa a ser máis independente. O período testemuña a formación do mundo, os cambios na autoestima e, como consecuencia, a auto-consciencia. Madura en conta os principios básicos da vida, autoestima, orientación de valor.
7. o final da adolescencia (18-25 anos). A persoa está activamente implicado en actividades de traballo. Algúns seguen os seus estudos para adquirir unha profesión. Os mozos gradualmente aprender e adoptar as normas sociais da sociedade aprender a interactuar cos outros, deberes de traballo compartir e realizalos. Personalidade desenvólvese socialmente e profesional.
8. Madurez (25-65 anos). Home na mellora do emprego e envolto auto-educación.
9. actividades Posletrudovaya (65 ou máis). A persoa se apousenta, resume os resultados da vida. Enténdese en diferentes direccións (ama de casa, avoa, avó, na auto-emprego, asesoramento en materia profesional).

Que factores inflúen na personalidade viciante para a sociedade?

Todo tipo de socialización non se pode facer sen algúns factores. Eles teñen un impacto significativo sobre a adaptación humana ás regras sociais. Debido a estes factores, un pode entender e adoptar formas de normas sociais, tendo xa unha idea da moral, legal, estéticas, políticas e regras relixiosas.

Os principais factores que afectan a socialización:

• biolóxica - diversidade define un conxunto de características de personalidade;
• medio físico - unha persoa pode ser formado baixo a influencia do clima e outros indicadores naturais, esas leis etnopsicologia estudos;
• Cultura - en cada sociedade ten a súa propia cultura, que é realmente afectar as normas de adquisición da sociedade;
• experiencia do grupo - pode recordar a teoría do inconsciente colectivo, no que tamén asegurou que o grupo afectan a identidade da persoa de Jung; para comunicarse con persoas diferentes, vendo as súas reaccións, a persoa aprende a interactuar nun ambiente específico;
• persoal (individual) experiencia - un factor único, que cada persoa na súa propia asume as leis de educación, normas sobre todo sociais, experiencia negativa e positiva e integra-lo.

tipo de socialización

Existen varios adicional e socialización son dous tipos principais:

1. Primaria - a percepción da sociedade como un neno. O neno aprende a sociedade a través de situación cultural da familia ea percepción dos adultos significativos mundo - pais. Incutir valores fundamentais a través de leis de educación, os pais formar a primeira experiencia do neno. Está pasando por esta experiencia como o seu propio e aprende a entender o outro a través do mecanismo de identidade. A través da comunicación cos adultos significativos no neno formado elementos da avaliación do que está pasando.
2. Secundario - non ten fin, e dura o tempo que unha persoa entra no círculo profesional de intereses e outros grupos sociais pequenos e grandes. Aquí o neno aprende diferentes papeis, aprender a ver-se na base do papel que ten que facer. É doado dar exemplos de socialización secundaria: o fillo na casa serve como un fillo, un alumno da escola, en clubs deportivos - atleta. Pero ás veces o mundo da adaptación secundaria para a sociedade é contrario ao fondo (isto vacinados na infancia), por exemplo, os valores da familia non coinciden con aqueles de un grupo de fans de música rock. Neste caso, a persoa ten que pasar por un proceso de auto-identidade (o que é máis axeitado) e empuxe calquera dirección de interese.

Débese notar que a percepción inicial da sociedade raramente modificado como o que está posto na infancia, e, a continuación, reflexa o disco, elimina do subconsciente. Tipos de socialización non se limitan a primaria e secundaria. Hai tamén o concepto de re-socialización e de-socialización. Ademais, a adaptación á sociedade pode ser realizada con éxito e sen éxito.

O concepto de re-socialización

Este proceso pertence á especie de obter coñecemento sobre as normas da sociedade. El é un cambio brusco de condicións sociais que un novo comezo para afectan o home, os seus puntos de vista e intereses. Pode manifestarse durante unha hospitalización prolongada ou ao cambiar de domicilio. Un home baixo a influencia de novas condicións comeza unha vez máis para adaptarse a unha situación social diferente.

Ademais, este concepto é usado para cambiar a percepción humana da sociedade. Por exemplo, cando os socios velo como especialista incompetente e constantemente atribuída a el dese xeito. E xa pasou o adestramento avanzado ou reciclaxe profesional, e traballo converteuse en moito mellor. Neste caso, o importante proceso de re-socialización, é dicir, un cambio de situación ou condicións de funcionamento, de xeito que a persoa podería mellor expresarse.

Cal é o de-socialización?

Este fenómeno, que está fronte de socialización. Neste caso, a identidade de un número de razóns perde os seus valores e normas sociais, alienados do grupo que inclúe, desenvolve e privación. Cando des-socialización dunha persoa máis difícil de realizar-se na sociedade, e se non funciona, entón a situación vai deteriorar.

Polo tanto relevante é o tema do éxito ou fracaso de adaptación á sociedade. O éxito deste proceso é determinada pola harmonía entre o esperado eo real estado de cousas na familia, escola, sociedade no seu conxunto. socialización mal sucedida ocorre cando as normas e valores que son aprendidas no seu pobo tempo non coinciden coas normas e valores do mundo.

A familia como o primeiro instituto de normas públicas de adquisición da sociedade

Socialización no acto familia desde o nacemento, cando o bebé entra en contacto cos seres queridos, responder a un chamamento a si mesmo, sorrindo e agukaet. A responsabilidade da familia para introducir unha nova persoa para a sociedade. Polo tanto, unha misión especial desta pequena célula da sociedade - para crecer un membro decente da sociedade. Circundante seres queridos afectados pola formación de compoñente espiritual, moral, físico. Sobre a forma como a nai eo pai pertencen a distintos fenómenos do mundo, depende de actitude do neno en relación a eles.

É na familia que o neno recibe a primeira experiencia na construción de relacións interpersoais. Ve e oe como os pais se comunican entre si, cales son os seus valores e intereses. Aínda un neno, el comeza a imitar o comportamento de nai ou pai, adoptando os seus hábitos de fala. Os nenos entenden a información verbalmente por preto de 40%, se escoitar e ver como é que os pais, a probabilidade de tal comportamento é de 60%. Pero se un neno oe, como actuar, ve que, como pais se comportan, e fai iso con eles, a probabilidade de formación de tal habilidade e segui-lo ao longo da vida é de 80%! Polo tanto, o comportamento do neno na adolescencia e continúan en maior medida depende da familia. Só en proceso de construción dunha relación harmoniosa na familia poden madurar personalidade completamente desenvolvida.

Escola como adaptación dun neno de necesidades sociais

Nos primeiros seis anos dun neno recibe habilidades importantes da vida. Está aprendendo a interactuar cos outros, constrúe relacións e asume os valores da familia básicos e normas da sociedade. Pero así que comeza a frecuentar a escola, a situación social en torno a el cambia. Hai novas esixencias normas incutidos. Socialización dos alumnos - esta é unha gran etapa no desenvolvemento da personalidade, que participan non só os pais. Aquí implicados procesos de educación, formación e desenvolvemento humano.

A escola ofrece unha base para unha maior adaptación á sociedade. Esta institución social ten o dereito de rexeitar o desenvolvemento do neno, como acontece en determinados grupos sociais (por exemplo, clubs deportivos, onde o neno non é adecuado para certos parámetros).

Socialización dos alumnos aínda altamente dependente dunha figura importante, que leva no período da segunda (e ás veces primeiro) lugar tras os pais - un profesor. Non é só o personaxe principal no proceso educativo, pero o modelo para os nenos, especialmente nas clases máis baixas. A principio, os profesores teñen unha gran responsabilidade para a resolución de varios problemas na escola do neno, a súa adaptación ao proceso educativo, e grupos de clase. Todos os profesores son tamén responsables para a solución dos obxectivos educativos, sociais e educativas da escola.

Socialización na escola ten a súa propia función:

• desenvolvemento cultural e educativo do individuo, en que a xente madura e competentes que son capaces de razoar loxicamente e tomar decisións formado;
• regulamentaria e educativo - formación e fomentar actitudes positivas cara á realidade, valores, motivación, actividades e así por diante;
• Comunicativa - neno aprende as habilidades de comportamento papel, aprender a comunicarse;
• organización e de xestión - axuda o alumno a organizar un espazo privado, o tempo;
• social e integrada - que axuda a fortalecer a relación de confianza, a cohesión do equipo.

Pares como persoas importantes na socialización

Colegas destacan como individuais axentes de socialización do individuo. Por que son tan importantes para o desenvolvemento de un neno? Como un adolescente e unha idade máis avanzada persoas están precisando de información de interese para el. Pode proporcionar totalmente non adultos, pero só pares. Polo tanto, formou grupos de interese, que segue a evolucionar e personalidade. Neste adolescente reacción Obtén información sobre as persoas ao seu redor, o mundo está se mellore deseño de si mesmo. Os pais teñen que orientar o neno para que non ven baixo a influencia de grupos subculturais desajustados.

socialización dos resultados - un proceso continuo de adaptación aos cambios nas condicións na sociedade. Con cada nova etapa dunha persoa cambia, transforma os seus intereses e valores. Polo que é importante cercar-se de persoas como que non nos afecta moi negativamente. É especialmente importante para supervisar como o neno segue adaptarse ás novas condicións ambientais, promover os seus intereses, para inculcar valores e asumir un papel activo na súa socialización exitosa.