O concepto moderno de educación eo seu papel na formación da personalidade

A educación é un desenvolvemento de propósito da persoa como un individuo único. Ofrece a mellora da súa forza creativa e moral a través da construción dunha práctica social e na creación de condicións para as calidades que un neno nos primeiros estadios, desenvolvidos e mellorados.

moderno teoría da educación son tipicamente síntese natural, psicolóxico e filosofías. O máis famoso deles é chamado behaviorismo, neo-tomismo, neo-positivismo e pragmatismo. Unha característica común destas teorías pode ser considerada a súa orientación humanista e foco no aumento, de personalidade gratis auto-desenvolvemento.

O concepto moderno de educación - un modelo realista, modelo antropocêntrico, educación gratuíta, así como outros, incluíndo: Humanista, tecnocrático.

Na educación o concepto básico é un modelo realista. Pupila transmitir experiencia e coñecemento, tendo en conta a súa idade posible - é dicir, dun xeito no que pode aprender a eles inmediatamente.

Sobre o concepto de home como un modelo antropocêntrico con base sistema holístico. O sistema está aberto, está constantemente cambiando e ser actualizado como un resultado do feito de que a interacción co mundo exterior. Calquera regras do proceso de educación non se limita, de forma completa non é.

Xera interese e principios vitais da educación gratuíta. Este modelo está destinado a educación dun home libre ao mando da súa vida, a elección de valores e principios de vida.

O concepto moderno de educación inclúen varias teorías principais - son os fundadores de psicólogos famosos e filósofos. Esta teoría psicanalítica A. Gesell, Freud; teoría cognitiva de Piaget, John Dewey, Comportamento (do comportamento) teoría de BF Skinner, D. Locke, D. Watson; psicoloxía humanista Maslow, Carl Rogers.

A pesar do feito de que eles teñen enfoques diferentes para o concepto moderno de educación construída sobre leis xerais: a educación ten lugar en estreita relación coa educación, con todo, el ten un papel importante; eficacia da educación depende da actividade da educabilidade e como está incluído no proceso; os resultados tamén son determinados pola conexión de todos os elementos estruturais que compoñen este proceso: obxectivos e métodos, así como as formas que son entendidos e do profesor e do neno.

O básico de tecnoloxía da educación inclúen métodos verbais, visuais e prácticos. Existen varias áreas principais de conceptos modernos de educación do individuo: a restauración da importancia do Estado na educación da nova xeración; ampliando o papel das institucións públicas, entidades sociais; restauración da correspondencia entre o contido da educación e as necesidades do individuo, que foi creado, o Estado ea sociedade; aumentar o papel da actividade educativa na formación de novos soportes vitais da xuventude. O concepto moderno de educación centrado principalmente no feito de que a forma na identidade cultural do neno.

Moitas institucións sociais aínda están a usar modelos superados de ensino. Este sistema está intentando mellorar o Estado para a xeración máis nova a oportunidade de adquirir habilidades e coñecementos no uso das últimas tecnoloxías de acordo coas esixencias da sociedade moderna. Igualmente importante para a eficacia da educación e da personalidade do profesor é, é dicir, un alto nivel de xeral e cultura pedagóxica, os compoñentes dos cales son do coñecemento xeral e visión ampla, competencia profesional, habilidades pedagóxicas, habilidades xerenciais e de organización.