A formación e desenvolvemento da personalidade - as principais abordaxes ao estudo da

Durante a existencia da civilización, tanto no nivel todos os días, e na ciencia, desenvolveu unha serie de ideas sobre como a formación e desenvolvemento da personalidade. Esta diversidade é debido a enfoques moi diferentes para a comprensión e interpretación de como obxectivo forzas deste desenvolvemento condución, así como a xustificación de impulsos mentais que gobernan o comportamento de cada individuo, e que son puramente subxectiva. Nun estudo sobre a natureza do desenvolvemento persoal é importante para a comprensión e os pasos e normas, e moitas outras circunstancias que, dunha forma ou doutra, ditan a formación e desenvolvemento da personalidade.

Tales puntos formados de vista, tanto que a ciencia moderna para mellor distinguilo los, usando o método de clasificación das teorías de desenvolvemento humano e personalidade dunha serie de características comúns a eles.

Imos considerar algúns deles en termos de que se fixan as diferenzas máis significativas, e as prioridades científicas.

A teoría psicanalítica ve o desenvolvemento da personalidade como un proceso natural no que hai unha adaptación natural do ser humano para a vida no ambiente, que é inherente a el como unha especie biolóxica. Segundo un dos fundadores do concepto de Freud, no ámbito deste proceso, a xénese das funcións específicas de protección e coordinación con eles en potencialidades do home para satisfacer as necesidades.

Conforme ao concepto de accidente vascular cerebral, e auto-identidade asociada co proceso de desenvolvemento na formación in vivo de características persoais, que non se correlacionam con calquera dos procesos biolóxicos coñecidos. factor prioritario no ámbito desta doutrina é inclinado cara ao ambiente social, a sociedade.

O concepto de aprendizaxe social moi parecida coa da psicoloxía moderna e socioloxía chamado proceso de socialización. Segundo este punto de vista, o desenvolvemento persoal - é, ante todo, un proceso ininterrompido de explotación humana de certos métodos e medios de patróns de interacción e comportamento social. Ao mesmo tempo, trouxo para as formas vangarda da interacción interpersoal.

Tendo en conta a formación e desenvolvemento da personalidade, psicoloxía sentido fenomenológico ea súa dirección humanista interpretala lo como un movemento da persoa coa súa "I estándar", o contido desta mostra é moi vaga e pre-determinada non só os factores socio-cultural, senón tamén mental e física.

Na segunda metade do século pasado comezou a estenderse e converterse concepto integrador cada vez máis popular de desenvolvemento do individuo. Eles non teñen nomes ben establecidos, para que poidan ser encontrados baixo o disfrace de vista ecuménico da natureza humana e dos seus procesos de desenvolvemento, dos seus aspectos están presentes nas construcións cosmológicas, unha visión integrada aplícase e dentro de certas doutrinas teolóxicas.

concepto integrador busca unir varios puntos, xa formuladas de vista sobre o xeito no que a formación e desenvolvemento da personalidade. No marco dunha tentativa de ollar para este proceso dende o punto de vista da comprensión do sistema. Unha das teorías máis coñecidas do desenvolvemento integrada é o ensino da famosa psicólogo americano e sociólogo E. Erikson. Este científico demostrou o chamado principio epixenética, que está baseado nunha idea hipotética que a personalidade no proceso de desenvolvemento pasa unha secuencia de certas fases, que se caracterizan polo seu contido para toda a humanidade. A seguinte fase xeralmente termina cunha crise que captura a realización humana de todas as reivindicacións que poden ser presentadas a el nesta fase de desenvolvemento no ámbito do medio ambiente social e cultural.

Tal formación e desenvolvemento da personalidade Erikson interpretado como unha transformación significativa do mundo interior, o sistema de relacións coa sociedade entorno e da natureza, que son facilmente observables trazos da natureza humana, o seu comportamento e pensamento. Número total de tal transición crise Erickson identificou oito puntos, con base na análise dos principais Age-Related cambios que son inherentes ao gran número de persoas. Avaliando o concepto Erickson como un todo, hai que recoñecer que, reivindicando o papel dunha visión integrada do proceso de formación da identidade, non está libre da influencia da teoría psicoanalítica.