Humanización da educación: o concepto e esencia

No momento en que a empresa está nunha fase crítica de desenvolvemento, caracterizado pola re-avaliación dos valores centrais e superación de obstáculos que impiden móvense para adiante. personalidade humana vén á tona. É por iso que a humanización da educación é unha obriga e é un principio básico, o que reflicte as tendencias sociais actuais na formación e educar a xeración máis nova. Só unha persoa que sabe como ser produtivo, de crear, de ser capaz de atopar un lugar digno na sociedade.

Humanización da educación implica compartir de moral e social, profesional e cultural xeral do desenvolvemento do individuo estudante. Isto só é posible despois serán analizadas e coidadosamente seleccionados obxectivos, tecnoloxías e contidos da educación. Os dous compoñentes deste proceso. Un deles - é para atender as necesidades básicas dos nenos, creando o máis favorable en todos os aspectos, as condicións para o seu desenvolvemento. Para iso, é importante que os profesores teñan en conta individual, idade e características persoais dos alumnos.

É igualmente importante para poder revelar os nenos para cubrir o seu contido completo tempo libre. Isto pódese facer a través de estudantes familiarizado coa cultura, a difusión do seu potencial creativo. En moitos aspectos, este punto contribuír GEF segunda xeración, non hai moito tempo introduciu en todas as institucións de ensino. A prioridade na formación está facendo a nova persoa educación pensamento coñece e sabe como aplicar os seus coñecementos na práctica.

Humanización da Educación - é unha parte integrante e importante da educación da moralidade en nenos. desenvolvemento persoal do individuo depende moito da dirección creativa do proceso de aprendizaxe. Este é un dos fundamentos da creatividade individual do profesor ao alumno, que implica a motivación da actividade educativa. Así, o estudante pode sentir o orgullo de saber o seu propio crecemento na educación, o cumprimento de determinados obxectivos.

Hoxe non só debe dar ao estudante o coñecemento científico ou profesional xeral, pero tamén permitir-lle para tomar posesión da cultura humana, que é a base para todo redonda desenvolvemento do individuo, tendo en conta as súas necesidades e condicións ambientais (que inclúe, entre outros, recursos humanos e recursos materiais de formación). Humanización da educación está asociada coa responsabilidade profesional e ética mutua. Noutras palabras, as participantes no proceso educativo ten que estar preparado para asumir a responsabilidade polos problemas dos outros cando a necesidade xorde. Isto require unha elevada auto-organización, reunións internas, en que a persoa non vai ir sobre as circunstancias que prevalecen no proceso pedagóxico, e en si pode crealos, para desenvolver a súa propia estratexia para mellorar.

Débese notar que o desenvolvemento mental do neno ocorre no desenvolvemento da súa cultura humana. Aquí, o mentor principal actúa como un adulto. Por iso, é necesario influencia sistemática pedagóxica sobre o alumno como un resultado do cal el foi enviado ao camiño do desenvolvemento de novos coñecementos, así como traelo calidades persoais positivas.

Para a humanización da educación ocorreu non só en teoría, pero tamén na práctica, é necesario organizar as actividades de nenos e xestiona-lo, proporcionando mellores condicións para o posible desenvolvemento nestas especificidades. Ao desenvolver o programa ten en conta as características de idade dos alumnos e nas necesidades individuais de lembrar a si mesmo un profesor - e na clase e en actividades extraescolares.