Visión formativa

Hai 2 principais enfoques para o estudo do desenvolvemento da sociedade e do Estado - civilizacional e formativo. O primeiro baséase no feito do criterio da tipoloxía é o actual nivel de civilización de diferentes países.

visión formativa para o estudo da sociedade esixe que o curso da historia do desenvolvemento da humanidade pasa certas fases (formación) diferentes entre si base e superestrutura. representantes destacados da segunda visión son Marx e Engels.

Formación - historicamente o tipo de sociedade, que está baseado en un método de produción de bens. A base de todas as relacións sociais en base ao que precede, están operando.

visión formación inclúe conceptos como superestrutura e base. Última significa a totalidade das relacións no ámbito da economía, emerxentes na produción, intercambio, distribución e consumo de bens materiais. A natureza das relacións de produción non depende da conciencia e vontade, é influenciada polo nivel e necesidades de todas as forzas produtivas materiais esas relacións actual. Baixo a superestrutura dun conxunto de puntos de vista e actitudes legais, relixiosos, políticos e outros. A estrutura da superestrutura constitúen relacións sociais na sociedade, certas formas de familia, vida e estilo de vida.

significado formativa do concepto reside no feito de que, como resultado do desenvolvemento das forzas de produción e proporcionarlles apropiadas relacións industriais, que substitúe o existente e establecer o aspecto da nova formación.

Para cada un deles caracterízase por certas formas básicas de propiedade e dominante na política e na economía das clases principais. civilización agraria corresponden ao estadio de, escravo, a sociedade feudal primitivo. Capitalista - a civilización industrial. formación superior foi considerado un comunista, que dende un punto de vista marxista baséase no mellor dos casos, a base economicamente máis desenvolvidos.

Polo propio Marx distingue tres formacións - primarias, secundarias e terciarias. Primaria visto primitiva (arcaico), secundario - económica, que incluíu antigo, asiático, feudal e métodos de produción capitalista (Bourgeois), terciario - TBN. É dicir, de acordo con esta teoría, a formación é un certo estadio do progreso histórico, cada un dos cales é gradual e por suposto traer a xente máis preto de comunismo.

visión formativa implica o desenvolvemento dunha transformación constante, firme e progresivo da sociedade dende o máis pequeno para os tipos máis altos en relación a cambios e desenvolvemento das relacións de produción. O punto central da teoría é que o cambio de formacións ocorre a través da loita de clase e revolución social, a resolución de conflitos por medios políticos, derivados entre a base ea superestrutura.

visión formativa coa tipoloxía do estado tamén se basea na doutrina marxista da sucesión de formacións socioeconómicas. Históricos tipo de estado (lanzado escravo, feudal e capitalista, socialista) correspondentes a cada un deles.

visión formativa ten varias desvantaxes:

• É esaxerado o papel da economía na vida pública;
• subestimado o papel da superestrutura espiritual e outros factores;
• predeterminação do proceso histórico ;
• desenvolvemento histórico ocorre unilinearly;
• apego a ideas materialistas.

Actualmente, o enfoque de formación é interpretado de forma máis ampla. A historia da humanidade é considerada o punto de constante progreso debido ao desenvolvemento das forzas produtivas.