Os nenos sobredotadas Rusia. Traballando con nenos sobredotadas. Os nenos sobredotadas nun xardín de infancia. O neno superdotada é ...

No sistema moderno de educación ocupa unha visión centrada no alumno lugar especial para o neno. Hoxe non é suficiente só para pasar o nivel de coñecemento para a xeración máis nova. É importante fomentar unha personalidade harmonioso do neno. Cómpre examinar coidadosamente para a posta en marcha de tales unha tarefa desexos e oportunidades, habilidades de cada neno. En conexión co desenvolvemento de tales tendencias na sociedade global, houbo aumento da atención psicólogos, profesores para a cuestión dos nenos superdotadas. Ata poucos anos, este concepto significa que a persoa ten os capacidades sobrenaturais, pero hoxe é indicado en contrario.

Neste artigo, imos descubrir como manifestar habilidades dos nenos sobredotadas, os métodos de diagnóstico é posible identificalos e cales son as características de traballo pedagóxico con eses nenos.

A historia de aparición da noción de "dons"

A pesar do feito de que hoxe o neno superdotada - unha persoa popular e prometedor, ata hai pouco, a identificación e desenvolvemento de habilidades en nenos non foron implicados en calquera psicólogos ou científicos.

A historia da aparición do concepto de "talento" (caracterizando un adulto) remonta hai varios séculos. Así, nos tempos antigos, as persoas caracterizadas por unhas habilidades e competencias non convencionais, posúen un alto nivel de capacidade intelectual, destacouse a partir da multitude: os seus líderes electos da tribo, eles se fan chamáns ou curandeiros.

Termos como "xenio" e "talento", tivo orixe nos tempos do mundo antigo. Sábese que este era famoso dun gran número de excelentes persoas creativas e pensadores. Explorando as obras de varios autores deste período, pode seleccionar unha idea principal que o xenio e talento - non é outra cousa que un agasallo dos deuses. De aí o termo 'xenio', que se traduce do latín como "espírito". filósofos antigos crían que as persoas con habilidades pouco comúns en calquera campo foron enviados polos deuses, a fin de mellorar o mundo existente. Esta idea é descrito nos tratados de G. Hegel, Kant e outros.

Quen é ese "xenio" na comprensión dos pensadores antigos? É, antes, unha figura mitológica, que parecía ás persoas daquela época inmortal semi-deus en forma humana. En primeiro lugar asignado ao xenio de poetas e artistas, e só máis tarde a facer-se persoas talentosas para clasificar investigadores destacados e figuras públicas.

Só a mediados do científico do século XIX F. Galton (primo de Charles Darwin) teoría foi presentada polo "terrea" orixe do talento humano. No seu libro "talento hereditaria: as súas leis e consecuencias", o investigador di que o talento é herdada. Estes descubrimentos científico foi experimentalmente analizou a historia xenealóxica de 300 familias.

Pero, ao mesmo tempo, hai outros puntos de vista sobre a orixe do talento. En concreto, os investigadores suxeriron que un neno superdotada - non é un agasallo da natureza ou forzas divinas. Os autores da idea de "ficha limpa" ( "raza Tabula") argumentan que os nenos nacen sen as habilidades herdadas, calquera predisposición para a actividade mental inusual. Ea formación de xenio afectar o ambiente social e educación. Tales puntos de vista teñen un lugar na sociedade moderna. E eles teñen algunha verdade - en realidade, o ambiente ten unha gran influencia sobre o desenvolvemento das capacidades do neno, pero exclúen as inclinacións naturais do home, a predisposición xenética non.

superdotação intelectual

Co desenvolvemento da ciencia médica e psicolóxica aumentou significativamente a capacidade de análise e estudo dos factores que definen o concepto de superdotação. Durante este período, o criterio máis importante para avaliar as habilidades tornouse o chamado nivel de intelixencia (QI). Tales estudiosos como A. Binet, Stern, G. Müller, G. Vyzenk, D. Hebb, exames especiais foron deseñados para determinar as características especificadas. Pero esta visión foi obxecto de críticas.

Os oponentes desa teoría argumentan que mesmo as persoas cun baixo nivel de desenvolvemento intelectual pode ser dotado. Hai casos en que os nenos nacen con enfermidades xenéticas posúen habilidades extraordinarias en áreas como, por exemplo, arte, música, artes e artesanía e outros.

O concepto de doazóns en Rusia a principios do século XX

Este período caracterízase por un aumento do interese no problema dos nenos sobredotadas. Moitos científicos, psicólogos e educadores están tentando dar a formulación máis precisa de tal fenómeno. Desenvolveu varios métodos de habilidades de diagnóstico de nenos. Así, o sistema GI elaborouse Rossolimo, que incluíu a medida de trazos de personalidade, tales como:

• vontade;
• atención;
• associatividade;
• memorización.

Así, como se mostra experimentalmente por un neno superdotada - non é o único que ten un alto nivel de intelixencia. Capaz de nenos de temperamento forte son diferentes calidades, estabilidade da atención e memoria, o pensamento innovador.

Durante este período, foi formulada por primeira vez ea idea de que o talento do neno é desenvolvido con base en predisposición xenética conxénita no proceso de actividades sociais, educativos e de ensino comprobada cientificamente.

ideas interesantes K. Sototina: Este autor argumenta que regalado pode facer cada persoa como resultado de exercicio físico regular. Por outra banda, a capacidade innata pode desaparecer no aire, se eles non son desenvolvidos.

Gran contribución á Psicoloxía da superdotação ten NS Leites, BM Teplov, AG Peter e outros.

Teña en conta que a principios do século XIX, ademais interese puramente académico para o problema da superdotação e xunta-se a necesidade social para o desenvolvemento, o estudo deste fenómeno. A sociedade moderna ten de persoas talentosas: ideas innovadoras, descubrimentos científicos, alta realización en calquera área do coñecemento contribuír ao desenvolvemento de cada individuo e do país no seu conxunto.

A noción de sobredotação

Ata a data, non existe unha única formulación específica tal cousa como un "xenio". Cada investigador atopa a súa visión a este problema. Con todo, se analizamos a literatura psicolóxica e pedagóxica, é posible definir "talento" como a calidade da psique humana que se desenvolve ao longo da vida e afectan a capacidade do individuo para acadar resultados que difiren do estándar. Os psicólogos tamén apuntan que este fenómeno - o resultado da interacción de datos humanos innatos, a sociedade envolvente e mecanismos de auto-desenvolvemento psicolóxico.

Por psicólogos chegaron á conclusión de que é na infancia debe prestar especial atención para o diagnóstico eo desenvolvemento de habilidades? O feito de que é na adolescencia é a formación dunha variedade de calidades psicolóxicas individuais. Educación de nenos dotado - un compoñente importante do desenvolvemento futuro das capacidades. Polo tanto, os profesores deben prestar especial atención aos estudantes. idade dos nenos caracterízase por un aumento da actividade de varios procesos mentais de formación de identidade. Este é un terreo fértil para o desenvolvemento de innata bebé instintos.

Quen era un neno superdotada? Esta é unha pregunta para a cal non hai unha resposta única. Así, ata a data, existen opinións opostas como:

• Os nenos sobredotadas - é unha rareza, habilidade inusual para desenvolver o proceso de educación;
• todos os nenos nacen con talento, unha manifestación das súas habilidades dependen das condicións da sociedade.

En calquera caso, o neno superdotada - é un individuo que presenta algún enriba do nivel medio set. Como debe manifestar estas mesmas habilidades - en calquera unha determinada área de coñecemento ou só como diagnóstica-los nunha idade temperá, que é o "estándar", e que "excentricidade" - todas estas cuestións seguen a buscar respostas psicólogos de todo o mundo.

Con todo, certos estruturación, ordenando os datos obtidos a partir de diferentes estudos de observación, as experiencias relatadas na literatura. Imos compartir esta información a continuación.

sinais característicos sobredotação

Que trazos de personalidade pode indicar a presenza dunha capacidade extraordinaria neno?

Para distinguir entre dous aspectos do comportamento do neno:

1. Instrumental - como o neno realiza algunha acción.
2. Inspirador - determina a actitude do neno para traballar.

Pola súa banda, estes aspectos do comportamento pode ser analizado segundo os seguintes criterios. Así, a ferramenta caracterízase por:

• rápido (chamado "no idade") dominio de calquera actividade, a súa implementación exitosa;
• inventando novas formas de resolver a situación actual problema;
• a formación de ideas creativas, descubrimentos (innovacións).

Tamén un neno superdotada , moitas veces crea o seu propio estilo de realizar calquera actividade, ten habilidades de estruturación, compilación, análise, así como un tipo de distintivo de aprendizaxe. Polo tanto, traballar con nenos superdotadas na clase requiren visión individual e persoal.

aspecto motivacional manifesta no seguinte:

• o neno existe un interese crecente nalgunhas actividades;
• bebé actividade cognitiva diferente, tendencia a estudar, analizar fenómenos;
• propio perfeccionamento, o rexeitamento de respostas estándar listas para unha tarefa;
• aumento da selectividade (por exemplo, actitude tendenciosa aos suxeitos de arte, música, etc.).

Moitos nenos superdotadas profesor preescolar gravou para sinais de motivación - tales bebés teñen un elevado desexo de coñecemento do mundo, listo para a experimentación, a procura de solucións innovadoras para a situación problema.

Pero vendo o comportamento dun neno describiu características, só podemos supoñer a presenza de certas habilidades e aptitudes.

tipos de sobredotação

Baseado en observacións de nenos que teñen certas habilidades, os investigadores concluíron que a superdotação poden clasificarse de acordo cos seguintes criterios:

• actividade na que o neno está a facer ben;
• formar capacidades de visualización externos;
• grao de desenvolvemento;
• Latitude manifestacións en varias actividades do neno;
• características de idade.

No criterio de 'actividade' de clasificación superdotação baseado nos ben coñecidos cinco actividades: teóricos, prácticos, comunicativos, espirituais e valiosos artísticos e estéticos; e tres saúde mental: emocional, volitiva, intelectual. Moitas veces os nenos sobredotadas no xardín teñen a capacidade en un campo de actividade: canto, deseño, deseño e outros.

A forma das manifestacións externas de nenos talentosas e talent poden ter habilidades extraordinarias explícitas e ocultas. No primeiro caso, os resultados das actividades do bebé indican claramente o seu xenio, o diagnóstico da pupila cunha forma latente de talento - a tarefa de psicólogos, educadores e pais do neno. Moitas veces a capacidade destas nenos para pasar desapercibido, o que resulta no feito de que o nacemento dun home talentoso simplemente non usar o seu potencial para a vida.

Segundo o grao de desenvolvemento son talento distinto:

1. Ata a data, que se caracteriza polos resultados visuais de actividade do neno talent. os profesores traballan con nenos sobredotadas, que demostran a súa Tala, é continuar a desenvolver a capacidade para axudar a superar os obstáculos ao resultado, para motivar a acción.
2. Sobre o potencial dicir cando o bebé ten pendentes e habilidades naturais, que actualmente permanecen subdesenvolvidas. No diagnóstico deste tipo de habilidades que o neno debe estar implicados non só os profesores, pero tamén os pais dos nenos sobredotadas, despois de todos os parentes teñen a oportunidade de observar o comportamento do bebé por un longo tempo para identificar patróns.

síntomas de latitude emiten:

1. talento global, que se caracteriza polo feito de que o neno mostra habilidade inusual en diversas actividades e áreas de especialización. É a estas persoas din: "As persoas talentosas - talentoso en todo."
2. talento especial só se manifesta nun campo estreito, como na música ou pintura.

peculiaridades Idade doazóns son clasificadas nos seguintes tipos:

• temperá;
• máis tarde.

Entón, moitas veces os profesores son identificados nenos sobredotadas no xardín de infancia. Eses nenos son chamados nerds ( "nenos marabillosas"). Só uns anos, o termo apareceu en psicoloxía como "o neno prodixio intelixente." Esta designación é dada aos nenos que están precoz na esfera intelectual, por exemplo, en dous - tres anos de traballo mestre de aparellos electrónicos, ordenadores, equipos domésticos. Co desenvolvemento da tecnoloxía e da introdución de tecnoloxías de información e de ordenador no proceso de formación destas nenos quedando maior, é posible que o coñecemento e desenvolvemento de habilidades pronto descrito será considerada a norma.

Métodos de diagnóstico doazóns

A pesar do feito de que os psicólogos desenvolveron diferentes cuestionarios e probas, os métodos básicos de diagnóstico de sobredotação son monitores e experimento natural. Unha gran contribución á ciencia sobre esta cuestión, introducida AF Lazurskii. El se ofreceu para asistir ao bebé por un longo tempo (varios anos). Tal estudo da personalidade do bebé, mostrar algunha habilidade, pode ser realizado de forma continua (todos os días), e quizais - ocasionalmente.

Outro xeito de seguir a predisposición do neno para calquera habilidade é o método biográfico. Máis frecuentemente, na práctica, se realiza en forma de cuestionario.

Así, para detectar un grupo de nenos en individuos talent, require unha serie de medidas de diagnóstico, incluíndo:

• observación do comportamento do neno nas condicións das institucións de ensino, casas, clases extras e lecer;
• actividades neno resultados da avaliación profesional;
• sostendo varias actividades psico-diagnóstico (enquisas, probas de experimentación, etc);
• Organización de competicións intelectuais, físicas e creativas.

Problemas dos nenos sobredotadas

Desafortunadamente, os psicólogos observaron que o neno superdotada miúdo afronta unha serie de problemas específicos. Describimos as máis comúns.

• Falta de interese no ensino na escola secundaria.
• Moitas veces, por valor de xuízo, desenvoltura, actividade, orixinalidade destes nenos son malvistos, xa que adoita profesores e educadores valorado as calidades dos nenos, como a obediencia, o estrito cumprimento das normas.
• No neno superdotada pais e profesores de adultos, ás veces, ter moitas esperanzas. Bebé, tomando coidado de non perturbar os adultos, moitas veces fai as tarefas, aínda que en realidade quería probar o contrario.
• Moitas veces, estes nenos son marxinados no círculo de pares.
• Normalmente, os nenos son capaces de escoller amigos máis vellos do que el, pero nesta situación, os nenos non poden realizar o seu potencial ao máximo debido a diferenzas significativas no desenvolvemento físico.

Así, o traballo con nenos sobredotadas na pre-escola e escola esixe coñecementos de psicoloxía, visión individual, atención e capacidade de resposta.

Características do traballo pedagóxico con nenos sobredotadas

Por suposto, hai características do traballo con nenos sobredotadas. Na sociedade hai unha percepción de que eses nenos non precisan de orientación e control dun adulto. De feito, ó contrario. Os nenos que teñen talento, está na necesidade de constante axuda mentores seniores. Así, os nenos sobredotadas no xardín de infancia non entendo o "status", que foi dado a eles por adultos. Só baixo a supervisión directa do profesor pode ser desenvolvido, para revelar novos horizontes talento preescolar. Ademais de traballo individual con nenos en idade preescolar paredes, o traballo sobre o desenvolvemento de habilidades de nenos dotadas de idade preescolar realízase en varios centros de desenvolvemento inicial.

Traballando con nenos sobredotadas na clase é atopar o camiño certo para o alumno, para facer un membro Senior e asistente na posta en marcha de proxectos planeados.

Traballando con nenos sobredotadas son tamén para continuar a desenvolver as súas habilidades no ámbito da educación superior. Así, este sistema hoxe converteuse en non ensino secundario polos alumnos, e unha dirección independente de pleno dereito, o foco en identificar e desenvolver habilidades dos nenos.

Na literatura psicolóxica e educativa son as seguintes estratexias de educación talent:

1. Afondamento do coñecemento.
2. O estudo de material educativo en ritmo acelerado.
3. Creando situacións problemáticas para a autodeterminación dos seus fillos.
4. material de enriquecemento.

Apoio do Estado para nenos sobredotadas

O estado está interesado na educación de nenos talentosas talent. Polo tanto, tendo en conta as características psicolóxicas e pedagóxicas de traballo co programa de destino da Federación Rusa foi desenvolvido nenos superdotadas "Nenos de Rusia". O seu contido inclúe unha rutina "Gifted Children", que ten como obxectivo a creación de condicións para a identificación e desenvolvemento de nenos talentosas a nivel estatal. As seguintes actividades son realizadas no marco desta sub-programa:

1. All-Russian Olimpíada en disciplinas separadas.
2. Competicións, concursos, competicións no ámbito da educación superior.
3. cambio creativa en campamentos, escolas de verán para nenos talentosas.

Os nenos sobredotadas do país

Con orgullo podemos dicir que a Rusia é rica en talento. Nenos defender o honor de competicións internacionais musicais e artísticas do país, participando de eventos deportivos en todo o mundo, presentando en simposios e conferencias científicas.

o proxecto de creación da enciclopedia "Gifted Children of Russia" implementado no marco do programa estatal. Neste libro lístanse os nomes dos caras que se distinguiron en un campo de actividade. Ademais, marcados e institucións de ensino que crearon as condicións máis favorables para o desenvolvemento de capacidades dos alumnos. Tamén listados no libro "Gifted Children of Russia" os nomes de ilustres profesores e mesmo clientes.

Así, a identificación e desenvolvemento de nenos sobredotadas - unha importante tarefa da comunidade mundial. Ao final, en mans do talento, creativo, capaz de pobos de pensamento non convencional flexibles e desenvolvemento futuro dunha sociedade moderna civilizada.