Facer (fai) verbo. O uso do verbo facer e fai

Que é o máis difícil para os alumnos de linguas Inglés? Pregunta a calquera e eles van dicir-lle - o tempo. Pero o que é exactamente nestes tempos non é - esta pregunta non foi contestada. Un caixón acaba de abrir.

As razóns para a dificultade de estudar os tempos en Inglés

En primeiro lugar, unha morea de veces, sobre todo problemas causan tempos verbais facer. Despois de Rusia, onde só tres veces, unha abundancia de formas verbais é un choque real. materias de malo poderá evitar o desexo de aprender inglés en seres humanos. En segundo lugar, despois do primeiro choque xente cre que é difícil comparar os tempos rusos e formas verbais con formas verbais correspondentes en inglés. De aí a frase, "Por que tanto os británicos inventaron o tempo?" Preguntado nenos Especialmente, moitas veces estas preguntas cando só comezando a aprender a lingua.

Verbos facer (fai) en simple Present

Como regra xeral, a complexidade comeza xa o estudo do primeiro tempo - Presente simple. Hai trampas en verbos auxiliares. Non só iso, o idioma ruso e ucraíno non, aínda non está claro por que están no idioma inglés. Como paradoxal que poida parecer, que son necesarias a fin de evitar confusión, ás veces. O feito de que as palabras inglesas non cambian tanto por nacemento ou por números ou en casos. Como determinar o momento en que dixo que a oferta? Segundo o verbo auxiliar. Por exemplo, se vemos na proposta que (non) o verbo, podemos dicir con seguridade que a nosa cabeza - Presente simple (presente simple). Considero os seguintes casos da súa utilización.

O uso do verbo facer e fai

É medo de un verbo, sen a cal é imposible facer unha proposta neste momento? Inglés verbo facer (fai) - o máis habitual. Pode ser tanto sentido e apoio. A principal verbo verbo facer / non se usa no seu sentido orixinal - a facer. Por exemplo, ofrece

• Mash gusta facer as leccións e non lle gusta ser incómodo. É por iso que fai lección de casa só. - Mash ama deberes e realmente non me gusta de ser distraído. Polo tanto, ten un aulas.

Como verás, aquí o verbo facer actos de inmediato e como unha semántica e como auxiliar. En particular, en termos de "Mash gusta facer clases" e "É por iso que fai deberes só" fai só semántica, pero, en parte, "non lle gusta ser incómodo" - unha subsidiaria.

Outro exemplo:

• "A miña nai gústalle facer compras, pero eu non, porque Bies únicas cousas para ela, non para min", - Little Tony di a Jane. - Miña nai lle gusta ir á tenda, e eu - Non, porque compra cousas para ti mesmo - dixo pouco Tommi Dzheyn.

Aquí, tamén, en canto a "A miña nai gústalle facer compras" facer - semántica. Outra cousa é que na tradución, non aparece no discurso. O feito de que a expresión "facer a compra" en sintonía coa nosa frase "centro". Pero na tradución proxecto frecuentemente usado "para ir á tenda". En parte "pero eu non, porque Bies únicas cousas para ela, non para min" facer só actúa como un auxiliar.

• Sabela? Esta é tan fermoso. - Vostede a coñece? Esta é tan fermoso.

Así, facer / non actúa como un verbo que significa 'no mesmo lugar e na lingua rusa, usamos o verbo "facer". Como unha axuda - nas frases negativas, como se pode ver a partir dos exemplos datos anteriores. Imos considerar este punto con máis detalle.

• Por que andan tan devagar? - Non sei, quizais eles teñen unha morea de tempo e non ten que se apresurar. - Por que van tan lento? - Non sei, quizais eles teñen unha morea de tempo e non precisan se apresurar.

É un erro inofensivo con verbos auxiliares?

Neste caso, faga o verbo actúa como auxiliar na frase negativa e interrogativa. Nótese que, sen ese verbo non se pode construír correctamente unha sentenza negativa neste Simple, así como facer preguntas. Non, certamente pode perder a do / fai o verbo, pero é para a persoa que fala inglés soaría como "O meu paseo no bosque, tiro do esquilo." Como, as palabras son claras, e mesmo o significado é capturado. Pero como en serio vai entender un home que fala así? se vai ser levado a serio e considerados iguais? Dificilmente. Os nosos xente quere rir de inmigrantes que falan a lingua mal. Pero eles non pensan sobre si mesmos aos ollos dos ingleses ollar tan ridículo e absurdo. Aquí chegamos a outro punto importante. Cun verbo facer clara.

E o que facer co verbo fai?

¿Que é iso? Por que dous? Como saber cando un verbo é posto? Adiviñando, tentando obter un dedo para o ceo? Non paga a pena. En inglés, como en calquera idioma, existen regras gramaticais claramente definidos, segundo a cal o uso dos verbos facer / non claramente limitado. Entón, iso, escribimos nas frases interrogativas e negativas só se o asunto pode ser arbitrariamente asignados á 3ª persoa do singular. Por exemplo, no exemplo "É por iso que fai lección de casa só" Nós falamos Mash, que gusta de facer traballos de casa só. Mash - substantivo terceira persoa do singular, polo que aquí non había esa cousa non. Noutros casos, poñemos facer. Outro punto importante que é moitas veces esquecido. Se a proposta non debe ter como un verbo auxiliar, a semántica para o verbo principal nunha terminando s frase non é asignado. Se o asunto - substantivo na 3ª persoa do singular, nós engadimos o final s ao verbo principal. Tamén vai servir como un marcador do tempo presente.

Pregunta a calquera estudante, a parte máis difícil no tema do "tempo" (ben, excepto para o seu número)? Facer preguntas. Este tema causa dificultades porque os profesores raramente dan un esquema claro e transparente de construír a cuestión. Se xa e lembre, pode poñer calquera cuestión, en calquera momento, por analoxía.

Así, as cuestións xerais eo uso do verbo facer

Para facer máis claro, estas son preguntas que poden ser respondidas si \ non.

• verbo auxiliar + suxeito + verbo + sentido + que + onde cando?

Por exemplo simple presenta-lo coma este:

• Verbos facer (non) + suxeito + verbo + sentido + que + onde cando?

É dicir, o verbo auxiliar só sae por riba.

cuestións especiais e suxestións para o verbo facer

Son construídos case o mesmo principio. A única diferenza - o chamado palabra de interrogación aparece neses asuntos. Ademais estándar se repite.

• palabra interrogativa + verbo auxiliar + suxeito + verbo + sentido + que + onde cando?

ou

• Que / onde / cando + verbo auxiliar + suxeito + verbo + sentido + que + onde cando?
• Que / onde / cando verbos + facer (non) + suxeito + verbo + sentido + que + onde cando?

Ademais, este tipo de réxime sempre preservada, aínda que preguntar cousas banais:

• O temperado que lle gusta? - Ginger, por suposto. - Que desexa temperar? - Por suposto, xenxibre.

• Onde é que a súa irmá facer o seu peiteado? - O que quere dicir? Ela fai iso só. - Realmente pensa iso? - Estou seguro. - Onde está a súa irmá que fai o peiteado? - O que quere dicir? Ela torna-se. -Vostede realmente pensa iso? - Estou absolutamente seguro.

Como podes ver no exemplo anterior presenta dúas preguntas xerais e específicos. Observamos tamén que, como no caso con suxestións negativas a proposta ten o verbo auxiliar, a fin de que o verbo principal non engadir. Debido a iso, unha imaxe interesante.

Onde é que a súa irmá facer o seu peiteado? Esta proposta contén, e facer, e fai. Pero fai - Axudante, porque estamos a falar de miña irmá, e facer - semántica. O feito do idioma inglés ten unha frase sostible - facer o peiteado da SMB. Significa "facer o cabelo" en calquera contexto.

Forma do verbo facer

O verbo facer, como todos os verbos ingleses, asume moitas formas. Lembre que facer - é só un infinitivo. Que pasa con ese verbo, por exemplo, no pasado? No pasado verbo simple para facer o cambio e toma a forma fixo. It - Verbo, de xeito ningún fin ed non engadir a el. Debe ser ensinado, así como unha serie de outros verbos de táboas especiais.

• Estaban atravesando a rúa ea nai dixo pouco Janny: "Onde foi" - "Non son obrigado a dicirlle todo". - "Si, pero eu son a súa nai non sabía nada sobre as cousas e eu estaba verry medo por iso.". - Eles cruzaron a estrada, e entre nai e pouco Jenny chegou o seguinte diálogo: - Onde foi? - Non teño todo o que render contas! - Si, pero eu - a súa nai. Eu non sei nada sobre os seus plans e quedei moi asustada.

Como se pode ver a partir do exemplo dado por riba, o tempo transcorrido aquí indica auxiliar fixo. Paralelamente, na mesma frase para principais terminacións verbais non se engade ningún acordo coa regra básica. Isto é lóxico - por permitir que calquera fin a esta miserable verbos, se xa existe un punteiro directo, e no tempo, e sobre as pasaxes do significado semántico dunha frase? É por iso que tal erro, como a adición de terminacións no pasado en cuestións parecen americanos parvos e británico. O mesmo patrón é observado en frases negativas: Eu non sabía nada sobre as cousas e eu estaba verry medo por causa diso. Especialmente parcela "non sabía" ilustra claramente xeralmente que analiza anterior.

Aquí están algúns exemplos:

• O que quere me dicir? - É importante? Nunca tiña me escoitara, entón por que lle pregunta agora? Non quero dicirlle anyway.- O que quere que eu diga? - Será que iso importa, porque nunca me escoitou, entón por que agora preguntar? En calquera caso, eu non quero que diga.

Por analoxía co exemplo anterior do "O que quere me dicir?" e "Ti nunca me escoitara, entón por que lle pregunta agora?" Isto amosa que hai un verbo auxiliar non interrupción non vai poñer. Moitas veces as persoas confunden fixo como sentido e como un verbo auxiliar.

¿Que facer para non confundir coincidencias facer (fai) verbos?

En primeiro lugar, non sexa preguiceiro e para traducir a proposta. Segundo - para ensinar as normas do uso de verbos e os circuítos das propostas. En-tretih- veces de ensino. En particular, a persoa educada que saber que se fixo iso custa no inicio da frase, ou case no principio - será unha cuestión, entón, é desenvolver un segundo, o que significa verbo. Á beira das arquibancadas fixo unha partícula negativa, é - negativo. Unha vez máis, a próxima debe ser outro verbo, a que non é necesario engadir nada. Se o fixésemos, tal como está, por si só, polo que debe ser traducido do mesmo xeito como facer.

Fose o que fose, non é todo formas do verbo facer. Así como todos os verbos, que ten o formato da peza final. Esta forma é utilizado para designar a forma gerundivo, e para formar un grupo de un longo período de tempo.

• O que están facendo? - Cildren só comer. - O que están facendo? - Os nenos só comer.