Semana da psicoloxía na escola: eventos, guión

Moitas institucións educativas realizan semanas temáticas cun enfoque práctico adicional. Isto foi recentemente falado en foros pedagóxicos e psicolóxicos, onde se intercambia a experiencia de realizar accións psicolóxicas na institución educativa.

Semana temática con foco práctico

Recentemente, o problema de preservar a saúde mental dos nenos en idade escolar tomou a escala global. Na sociedade moderna, cada vez hai máis nenos e adolescentes que necesitan apoio psicolóxico e asistencia dun psicólogo profesional. O mesmo apoio psicolóxico e pedagóxico para cubrir todos os alumnos da institución educativa ao mesmo tempo que un especialista é bastante problemático.

Cando o psicólogo se achega profesional e creativamente ao traballo, este problema resolve-se a través da planificación e realización de accións psicolóxicas, grandes xogos psicolóxicos e un complexo de actividades, como unha semana de psicoloxía na escola. Durante o proceso, hai unha gran oportunidade para chamar a atención dos estudantes nas actividades dun profesor-psicólogo, interesarlles coa posibilidade de cooperación e comunicación mutuamente beneficiosa.

A correcta organización e planificación da semana de psicoloxía no proceso educativo

Comezar unha semana de psicoloxía na escola, xeralmente cunha liña de escolaridade, onde os alumnos introducen os próximos cambios na vida escolar dos próximos días, así como todas as actividades planificadas. O servizo psicolóxico preliminar da institución educativa xunto coa administración estipula a materia e o plan para os próximos cinco días lectivos.

A semana debe ser coherente e loxicamente completada, mentres que a participación de todos os grupos de idade de estudantes, así como os membros do profesorado, deben ser tidos en conta.

A administración e psicóloga deben ter en conta que a realización dunha semana de psicoloxía na escola non debería interferir de ningún xeito no proceso educativo. A actividade principal neste período aínda está en formación. Acompañándoo será unha semana de psicoloxía na escola. O escenario da conduta está compilado polos especialistas do servizo psicolóxico. Debe ser aprobado pola administración da institución educativa.

O principal requisito para planificar un evento deste tipo é que todos os estudantes, pais e profesores deben ser notificados a tempo que a próxima semana escolar está prevista como unha semana de psicoloxía na escola. As actividades determinaranse de antemán, a lista colócase nun taboleiro de anuncios especial para que cada participante no proceso educativo poida familiarizalo con ela.

O primeiro día: inicio dunha campaña escolar

O primeiro día da semana, luns, é aconsellable planificar actividades que axuden ao especialista a revelar o fondo emocional xeral do colectivo escolar, o estado psicolóxico xeral dos nenos e os profesores. Utilizando para iso os métodos de interpretación da cor, moitos psicólogos dos nenos consideran o máis eficaz. Polo tanto, o primeiro día da semana da psicoloxía, podes usar o xogo psicolóxico "Rainbow of Moods" para todos os paralelos de aprendizaxe.

Algúns expertos tamén prefiren levar a cabo un pequeno corte de diagnóstico ao comezo do día, que consiste no feito de que cada estudante e profesor escolla unha tarxeta de certa cor que lle guste e coloque nun stand especial, "pickup de humor" ou simplemente nunha caixa especial, escribindo na tarxeta un desexo de A próxima semana. A finalización do primeiro día será produtiva coa axuda de accións pequenas especiais, como "cumprimento a un amigo", "mensaxe secreta", "bo desexo".

Día de comunicación e boas accións

O martes debe ser unha continuación lóxica do luns, o que fai que este día, como regra, ten como obxectivo construír habilidades de comunicación construtivas. Utilizando para iso os xogos psicolóxicos, as accións, por exemplo "Amigo secreto", promoverán o desenvolvemento da habilidade dos nenos para comunicarse, interactuar non só cos compañeiros e amigos, senón tamén cos outros alumnos da escola e cos profesores.

A conclusión lóxica da xornada será unha única hora de clase sobre o tema da amizade eo entendemento mutuo. O persoal pedagóxico da institución educativa debe recordar que a semana de psicoloxía na escola é un evento para todos, o seu éxito depende da capacidade dos membros do colectivo para actuar nun equipo.

A terceira etapa: accións psicolóxicas

O terceiro día, mércores, a maioría dos especialistas realizan accións destinadas a determinar os valores vitais. Este tema é moi relevante no mundo moderno de nenos e adolescentes, pero segue sendo unha parte submarina do iceberg de influencia pedagóxica. Unha semana de psicoloxía é convocada nesta escola.

As actividades deste día realízanse en forma de enquisas sociolóxicas, xogos-dramatizaciones ("Transplante cardíaco", "Crossroads"), xogos psicolóxicos. É posible realizar unha lección única conxunta para estudantes do ensino medio coa participación de traballadores médicos e sociais, a realización de adestramentos cinematográficos.

O indicador de humor do cuarto día

O xoves, recoméndase realizar unha lista de verificación para determinar o fondo emocional dos profesores e alumnos. Recoméndase usar para este fin un exercicio chamado "Indicador de humor". Pode realizala en diferentes variacións. É importante só asegurarse de que cada alumno e profesor ao comezo e ao final do día escolar seleccione un token coa cor do seu estado de ánimo.

Os resultados comparativos dos recortes da mañá e da tarde axudarán ao psicólogo a entender as flutuacións no fondo emocional do colectivo. Ideal, deberían ter unha tendencia positiva, así como os resultados comparativos do primeiro e cuarto día dun evento como a semana de psicoloxía.

Na escola, o escenario de conducir accións psicolóxicas e xogos é acordado obrigatoriamente polo profesor-psicólogo cos líderes de clase por adiantado. Os resultados das seccións de diagnóstico que causan ansiedade tamén son discutidos colegialmente. Neste día, é posible realizar cambios alegres, pausas dinámicas positivas.

Terminación positiva

A semana de psicoloxía na escola remata o venres con calquera acción a gran escala ("Cheer of Wishes", "Magic Predictions"). Neste día é aconsellable realizar informes ou maratons sobre varios temas ("O meu hobby", "Cambio escolar"). Sería superfluo planificar tamén eventos festivos: discotecas, entretemento despois da escola.

Dado que a semana de psicoloxía na escola primaria debe integrarse harmoniosamente no colexio xeral, nas clases máis baixas tamén debe organizarse o entretenimiento. Pode ser beber té con xogos divertidos, competicións.

As principais tarefas da gran acción "Semana de Psicoloxía na Escola"

Que participan todos os participantes no proceso educativo? A realización dunha semana de psicoloxía axuda a espertar o interese dos nenos por coñecer o seu propio mundo interior e o mundo doutras persoas. En condicións modernas de falta de comunicación e atención, esta é unha verdadeira necesidade. A semana de psicoloxía na escola é un compoñente dun complexo de actividades para desenvolver as habilidades comunicativas dos escolares, formas constructivas de comunicación e resolución de conflitos. Axuda a desenvolver a empatía, as formas e os métodos de interacción constructiva dos profesores cos alumnos.

A formación dun fondo emocional favorable no ámbito escolar, un clima psicolóxico positivo nos colectivos de nenos e profesores tamén é promovido por unha semana de psicoloxía na escola. Os avances nos eventos planificados no marco desta semana temática poden atoparse en publicacións profesionais, literatura psicolóxica especializada.