Que é cuestión declinável? De caso e cuestións semánticas

Nin unha palabra da lingua rusa na proposta non pode existir independentemente. Para que a declaración sexa significativa, debe haber unha conexión entre todas as súas partes. É esa conexión chámase sintaxe, que está formado polo sistema caso da lingua rusa. Total de dez pragas, pero ensina na escola seis, pero nun discurso sinxelo utilizaban todo na súa totalidade, aínda que sexan estatuto declinável controvertida.

O papel dos casos

Como a conexión está formada palabras nunha frase? Que parte do discurso tenden? Como a formación de novas formas da palabra? Como poñer cuestións entre os membros da suxestión? Que declinável preguntas adxectivos, substantivos e outras partes do discurso? Estes e moitos outros temas relativos a esta sección da lingua rusa se ensina nas escolas, comezando na terceira serie. Na lingua rusa cambiou, ou inclinarse sobre casos esas partes do discurso: substantivo, pronome, adxectivo e numeral. E iso se expresa no troco de lados. E, a fin de determinar o caso de ningunha das palabras, para poñelas pregunta declinável.

En realidade, aprender a comprende-lo non é difícil neste tema. Para iso, os nenos ofrecen poemas interesantes e mesmo divertido, cada palabra que comeza cunha letra maiúscula a lista de casos. Por exemplo: o que xera nenas Ivan ordenadas cueiros arrastre.

sistema de caso de lingua rusa

Dependendo das funcións desempeñadas por un substantivo pode cambiarse en casos. Este proceso é chamado de declinación, e grazas a el a partir das palabras nunha frase ten un papel sintáctica e comunicar entre si. Se non, fora só unha lista de vocabulario. Aquí declinacións cuestións de lingua rusa, que definen o papel do substantivo na sentenza:

Nominativas, ou MI. P.- casa master - quen? o que?

Genitivo, ou R n -. Máster en casa - alguén? o que?

Dativo ou D. n -. O mestre, a casa - para quen? o que?

Acusativo ou B n -. Casa Mestres - quen? o que?

Ablativo, ou T n -. Un mestre, casa - por quen? o que?

Proposicional ou P. P.- sobre o dono da casa - para quen? o que?

Todo afixos, excepto o nominativo, son chamados "indirecta" e pode ser empregada co pretexto e sen el (esta é a parte auxiliar de expresión úsase para aclarar o significado da palabra). A excepción aquí é o único caso proposicional que un de toda a lista se usa exclusivamente cunha preposición.

Presentando os alumnos para o sistema comeza cada vez que o mesmo patrón: primeiro, os nenos son incentivadas a determinar o método de selección cuestión declinável tras expresar o nome do caso, e, finalmente, o papel de palabras nunha frase, é dicir, como un membro das propostas, é primaria ou secundaria.

nominativo

O principal diferencial aquí é que a palabra en singular no caso nominativo é sempre a forma de inicio. A proposta é, se en singular ou plural palabras sempre actuar como estrutura gramatical, é dicir o tema.

Por exemplo: "(? Pregunta declinacións - que) O neno é (o que fai?) Á escola." Aquí, a frase "neno vai" é unha base gramatical, ea palabra "neno" está en caso nominativo.

Pero para facer tal proposta, na que o suxeito non é o caso nominativo, é simplemente imposible.

genitivo

A maior parte da dificultade aquí é que a táboa de caso emite unha pregunta palabras semellantes, especialmente no que se refire ao genitivo e acusativo. E aquí a auxilio preposicións. Así, a preposición "sen", "ter", "a", "de", "de", "a" se usan só coas palabras de P. p. Como norma xeral, son incluídos na propia pregunta.

Por exemplo:

• "Vai sen zapatillas (sen que?)."
• "Sopa de peixe (de que?)."
• "A nena era de súa avoa (de quen?)."

dativo

Aquí a definición da forma as palabras un pouco máis fácil, pero despois hai tamén cuestións declinacións e semánticas. O que significa?

Por exemplo: "Os nenos están saltando no corredor (para o que - pregunta declinável; onde - sentido?)."

É importante distinguir entre estes tipos de preguntas, porque, a través da forma semántica, non poderá determinar o caso correctamente.

Tamén hai que ter en conta que a preposición "a" é usado só para D. n., Mentres que o "on" pode ocorrer e B. n., E D. n., E P. p.

acusativo

Neste caso formularios poden ser algunha complexidade, porque determinar as súas preguntas. Porque son semellantes ao nominativas e dativo.

Por exemplo, pode levar unha proposta interesante, que di o seguinte:

"Rato viu un rato." - Estamos aquí falando do rato, que viu o rato, pero algunhas das palabras estarán suxeitos a? Complementando esta proposta, entón temos: "O rato viu o rato, polo e Pato." Fai-se inmediatamente claro cal das palabras é parte dos fundamentos gramaticais. É por iso que a lingua rusa máis frecuentemente o tema está diante do predicado. Entón, por suposto que unha das palabras necesarias para I. n., Pero como determinar a forma da segunda? El R. n., Ou B. n.? E necesitamos virar de novo para os argumentos. Non debe tirar as palabras fóra de contexto, é necesario poñer a cuestión directamente do predicado: - "Rato viu (alguén que?) O rato."

Coas palabras do acusativo usado tales desculpas "sobre", "a", "a", "On".

ablativo

Como regra xeral, as palabras usadas no caso instrumental, conectado directamente co predicado, e son usadas con preposicións "en" e "off". Polo tanto, no primeiro período de liberación de base gramatical, e, a continuación, determinar o caso forma os membros secundarios. Con todo, tamén acontece que a proposta se pode base gramatical incompleta. E aquí é importante para comprender o contexto dunha eventual predicado. Por exemplo: "amigos Esquilo cun galo, un gato cun rato e un gramo de coello".

Base nunha proposta da "proteína agradable", "gato" e "coello" - dende o contexto, está claro que en todas as partes da proposta, un predicado pode utilizarse - "amigos" Nós o poñemos a pregunta "quen?". En cuestións declinacións son respondidas pola palabra "cun rato" e as palabras "herba".

preposicional

Este nominativas ten as súas peculiaridades: as palabras non son usadas sen preposicións. Tamén emerxentes cuestións semánticas que precisan aprender a peneirar. Por exemplo:

• "O neno chamou (onde? O que?) Na árbore do álbum."
• "Pepinos crecer (onde? Para que?) Sobre a cama."
• "Os lobos son atopados (onde? O que?) No bosque."

O tema é sempre posta en conxunto co uso do pretexto sentenza.

outros afixos

Ademais dos seis pragas importantes, que están incluídas no currículo escolar, existen os chamados casos adicionais.

• Vocativo, ou vocativo. Normalmente, este formulario se usa para referirse a calquera persoa. Por exemplo: Anja - Im.p. e Anh - vocativo. Este caso non é recén formado, e as súas formas foron preservados desde os tempos antigos ata hoxe, en palabras: "Señor, Señor", "Amidón", "Pai", e así por diante.
• Cuantitativamente de separación paira ou segundo genitivo. Tipicamente, na escola todos os xeitos de mortalidade atribuída ao genitivo.
• Local, ou locativo. Esta forma é moitas veces substituído por caso proposicional, pero nalgúns casos poden ser separados. Por exemplo: "un armario" - o que? e "no armario" - onde?
• Fonte ou ablativo. Neste caso, o substantivo significa o lugar ou o inicio do movemento e por un estrés local está liberado. Por exemplo, "Eu vin para fóra do bosque."

Estudo deste material é dar unha atención especial no currículo escolar. Isto é comprensible sabendo os meandros da relación de palabras nunha frase, pode estar seguro de alfabetización discurso en todas as terminacións correctas. Isto pode evitar moitos erros na conversa e na escrita, que é moi importante no noso tempo de gran erudición e tecnoloxías.