Que é a dislexia? A dislexia nos nenos: síntomas e tratamento

Moitas persoas non teñen idea do que é dislexia. Pero hai os que teñen experiencia de primeira man con esta desorde particular, que se manifesta na incapacidade de dominar a habilidade de lectura. A dislexia nos nenos maniféstase en erros persistentes causadas por enfermidade ou funcións psicolóxicas abortar, que son responsables do proceso de lectura. Violación pode ser adquirida ou conxénita, observada en nenos con discapacidade intelectual e nenos cunha intelixencia completamente normal. Que é dislexia, as súas causas, síntomas, variedades e métodos de eliminación vai dicir o artigo.

etioloxía

Moitas veces, o trastorno é innato, isto é, inicialmente formado un distorsionadas habilidades de lectura. A dislexia nos nenos, neste caso, é debido a razóns biolóxicas. Fillo no útero pode ocorrer lesión cerebral, sistema nervioso que implica o esgotamento. Como resultado, partes do cerebro responsables das funcións psicolóxicas implicadas na formación de habilidades de lectura sufrir.

Perda ou trastorno inicialmente formado correctamente habilidade é o resultado do impacto de factores sociais e psicolóxicos, que inclúen neglixencia educativo, falta de síndrome hospitalismo contactos de voz e afíns. A dislexia nos nenos en idade escolar pode desenvolver colocado enriba deles esixencias excesivas sobre a alfabetización, a adestrar moi rápido. Neste caso, o neno non é un estado de desajuste psicolóxico. En conxunto coas condicións sociais adversas, isto implica os disturbios emerxencia como dislexia e disgrafia. En nenos, a enfermidade de datos nos últimos anos cada vez máis vir á luz.

sintomatoloxía

Erros na lectura - non é todas as manifestacións da enfermidade. Especialistas consideran o problema de forma máis ampla, tamén falan sobre os signos clínicos, que son frecuentemente acompañadas dislexia. Os síntomas, por exemplo, incluír encephalasthenia, infantilismo psíquico. violación directa da capacidade de lectura é mostrada en cámara lenta da actividade de fala e un gran número de varios erros. varios grupos poden ser distinguidos entre eles:

• mestura e substitución de letras que representan sons foneticamente similares;
• Substitución letras graficamente semellantes;
• omisións de intercambio / engadindo sílabas e letras, isto é, a distorsión da estrutura de illamento syllabic;
• problemas con palabras de comprensión de lectura, frases, textos, en ausencia de violacións de técnicas de lectura ;
• agramatismo, lectura espello.

visión clínica e psicolóxica

Para entender o que a dislexia, debes considera-lo de diferentes xeitos. Entón, moitas veces, este trastorno ocorre en nenos con enfermidades sistémicas do sistema nervioso central (difusa, funcionais, locais, orgánicos). Estes nenos sofren fracaso parcial de funcións mentais superiores, teñen problemas coa estabilidade e regulación da mobilidade dos procesos mentais. Ademais, os nenos teñen características patológicas da esfera emocional: a debilidade do razoamento verbal e lóxico con imaxe-unha boa adaptación visual, normal en condicións diarias, xunto con desajuste escola e así por diante. Os nenos teñen insuficientes déficit de memoria verbal gráficos e habilidades visuais.

Moitos investigadores relacionado trastorno de desenvolvemento insuficiente das dificultades de linguaxe e lectura falado entre os factores mencionados asociacións zvukobukvennyh subdesenvolvemento, así como violación de desencriptación fonética. Os nenos teñen dificultade co establecemento da correspondencia de código (letra-son) e non pode automatizar este proceso. Como resultado, eles reduciron a actividade cognitiva.

dominar a lectura

Xogando un son forma da palabra, en base ás súas imaxes gráficas - esta é a lectura. Este proceso de estrutura psicolóxica e fisiolóxica oposto ao pé da letra. Cando escribimos, o significado expresado de caracteres alfabéticos, e cando lemos, entendemos o significado a través da percepción das letras.

No proceso de lectura rechesluhovoy implicadas, rechezritelny, análise de fala. Para ler, ten que mover os ollos, chegar á fronte (antipatsiya) e voltar (regresión). A liberdade de movemento é limitado polo texto do ollo, o proceso de lectura está roto, porque a percepción da palabra ocorre directamente no momento da fixación, isto é, cando os ollos deixar en liña. O número de fixacións depende de como palabras familiares, a súa estrutura e así por diante. N. As letras da palabra acto como puntos de referencia. Cando lemos, entón non entender todas as letras, pero só dominante.

clasificación

Con base nas violacións operacións contables durante a lectura, foron atribuídas distintos tipos de patoloxía. Imos considerar cada un deles en detalle.

1. dislexia Optical

Os síntomas desta forma reside no feito de que os nenos non poden entender con precisión a imaxe gráfica e reproducir o visual, de xeito que xa están a ter dificultades coa aprender as letras. Nenos confundir letras que teñen un semellanzas gráficas, e non pode distinguir entre as súas características ópticas. Estes nenos son incapaces de síntese e análise visual.

2. Phonemic dislexia

A enfermidade está asociada con subdesenvolvemento das funcións do sistema de fonemas, que inclúen:

• Distinta - a capacidade de correlacionar con certas combinacións de fonemas sentido cando un cambio nun ou unha sucesión de unidades de fonemas sistema de son fai que un cambio de sentido;
• diferenciación sluhoproiznositelnyh - a capacidade de distinguir fonemas articulatório e acusticamente;
• análise fonémica - a capacidade de pór para fóra as palabras nos seus fonemas constituíntes.

Os nenos xeralmente teñen dificultade con diferenciación sluhoproiznositelnyh e análise fonémica. No primeiro caso, parece sons semellantes acústico-articulatória confusas, lendo as letras, consoantes pasa na súa confluencia, a intercambio de sons e sílabas. No segundo caso, os nenos teñen dificultade coa definición:

• a presenza ou ausencia de son;
• soar lugar na palabra (inicio, medio e fin);
• Primeiro / último son;
• sequcias de son;
• o número total de sons;
• lugar dun son na palabra con respecto a outros (veciños) soa.

3. Agrammaticheskaya dislexia

Moitas veces, esta forma ocorre en nenos con xerais trastornos da fala. É causada polo subdesenvolvemento das xeneralizacións sintácticas e morfolóxicas do sistema de fala gramatical. Os nenos con este trastorno no proceso de lectura de cambio terminacións de caso e número de substantivos, adxectivos e de acordo cos substantivos erradas en xénero, caso número, cambiar o fin xenérico de pronomes, formas, tipos e tempos.

4. dislexia semántica

A corrección de tales enfermidades require unha visión un pouco diferente do que noutros casos, porque este tipo de trastorno caracterizado por problemas coa comprensión do contido real e significado do texto, aínda que sexa tecnicamente o alumno le o texto correctamente. Variantes de violacións:

• lendo por sílabas, cando un neno pronúnciase de forma consistente as sílabas, pero non pode combina-los nun todo significativo e, polo tanto, non pode absorber a información durante a lectura, é dicir, hai complexidades zvukoslogovogo síntese;
• ler palabras enteiras, cando un neno non pode presentar claramente as relacións sintácticas dentro da sentenza, é dicir, cada palabra que el non entende en conxunto coas palabras veciños e illamento;
• a combinación das dúas primeiras opcións cando ler sílabas seguidas por un malentendido sobre o significado da representación difusa das relacións sintácticas en frases.

5. mnesticheskimi dislexia

Esta violación é causada por problemas coa memoria verbal, como un resultado do cal o neno está a ter dificultade coa formación da relación entre a imaxe visual das letras e dos sons. Alumno non pode lembrar a letra, substitúe-los ao ler outro, confuso.

6. dislexia Tactile

O trastorno deste tipo é típico para os cegos. Ao ler estas persoas non usan o sistema de percepción e sensório visual (lea polas sensacións táctiles). Con todo, estudos mostran que nenos cegas con dislexia nos seus mecanismos non é diferente de trastornos da fala derivados de nenos con visión normal. Cando desorde táctil, o problema principal - unha violación da carta de recoñecemento de cartas en Braille (o científico francés veu cunha fonte táctil para cegos). nenos cegas na presenza da dislexia en palabras de lectura perder, confundir letras miúdo non rematar a finais de palabra e tentar adiviñar. Ao mesmo violación ao mover os dedos nestas nenos corresponden a violacións durante o movemento do ollo prodúcese en nenos con visión normal que sofren da mesma enfermidade (son observadas a través dos ollos de rotación caótica, regresión frecuente).

Dislexia: tratamento

Violación pode facer un problema ao longo da vida, pero a xente non conseguen desenvolver habilidades de lectura funcionais. Con todo, a gran maioría dos disléxicos esixe nivel de alfabetización non é alcanzar. Para mellorar a situación, é necesario corrixir completamente todo o proceso educativo. Os nenos con este trastorno requiren o uso de métodos directos e indirectos de recoñecemento de palabras ensino e da formación de habilidades para illar compoñentes nas palabras. No ensino directo a través da tecnoloxía fonética especial, non-dominio da lectura. capacitación indirecta implica o uso dun programa especial, que por determinadas técnicas fonéticas poden aprender a ler

Eliminación de dislexia é feita de diferentes xeitos. Ao tratar cada neno debe ser tratada individualmente. Entón, para alguén preferible un enfoque que implica aprender a ler, logo que palabras enteiras e expresións, pero para alguén técnica máis adecuada que utiliza un sistema xerárquico para a adquisición de habilidades de lectura, cando o neno primeiro aprender a entender unidades de son, e logo as palabras e ofrece. Tamén recomenda opcións de tratamento para o cal a acción se realiza inmediatamente sobre os distintos tipos de órganos sensoriais. En canto ao tratamento médico de enfermidade ou de tales terapias como a formación de optometría e similares, a súa eficacia ata agora non foi probado.

en conclusión

Moitos pais teñen medo que os seus fillos son diagnosticadas con dislexia. Por algunha razón a maioría das persoas atopar esta enfermidade mental patoloxía. Con todo, non é así. Miúdo que teñen tal trastorno miúdo presentan habilidades fenómenos noutros campos, como a física, matemáticas, música, pintura. Entón, cal é a dislexia? Problema ... é un regalo? Pense ben antes de responder.