Problemas da educación nos países da CEI

Maior problema da educación - é unha serie de dificultades afrontadas polos candidatos, estudantes e profesores, como este de deficiencias do sistema educativo, que afectan directamente o mercado de traballo.

Hoxe no territorio dos países da CEI , este problema é moi aguda. A transición dun sistema a outro resultou doloroso para practicamente todos os ámbitos da vida: económicos, políticos, médicos e incluíndo educativo. Algunhas reformas foron feitas as autoridades deses países, con todo, a maioría deles eran ineficaces. Isto débese a que os problemas educativos foron influenciados por varios factores, e para mellorar a situación desta esfera require unha visión ampla do que algunhas persoas están listas para se involucrar seriamente varias razóns: desde a falta de interese e incapacidade de rematar elemental.

Problemas da educación moderna agora está preocupado sobre todo unha capa de intelectuais e investigadores que traballan directamente no campo e me sinto moi intensamente as súas deficiencias. Hai tamén un pequeno número de alumnos, ex-alumnos, e menos aínda - Os candidatos que xa están afectados están lonxe de ser o ideal de reformas educativas e da calidade do ensino. Como é sabido, para resolver calquera problema (mesmo o máis complexo) pode só aqueles para quen este é realmente un problema, e porque a xente en cuestión non ten unha serie de poderes, e aqueles a quen iso é en gran parte non é preciso ter, o sector educativo foi abandonada. De feito, ás veces faise intentos mínimas para cambiar algo nel, pero a súa calidade e visión superficial xeral suxiren, que crea só o aspecto do desexo de cambiar algo.

Logo, imos considerar as principais cuestións relacionadas coa educación, que está case todos os países da CEI.

Problemas da educación: especialización

Aquí vemos unha contradición entre a especialización estreita e unha ampla gama de industrias en cada profesión. As universidades ofrecen unha variedade de especialidades, que, de feito, é moi vago: psicólogos, administradores, avogados, economistas, e así por diante. O mercado de traballo céntrase nunha especialización máis estreita, pero mozos profesionais non están preparados para industrias específicas e coñece-los moi distante da predominio de artes liberais na lista de individuos estudados. Así, verifícase que todo o mundo quere vivir no estilo occidental moderno (a necesidade de especialistas perfil estreito), e servizos educativos se fan obsoletos ou son persoas dispoñibles cun perfil amplo de habilidades.

Tamén é posible realizar aquí e o problema de escoller a profesión: persoas habilidades de traballo son moi carentes, nun momento no que a rúa producir anualmente multitude de avogados e economistas que teñen un excedente. Poucas persoas fan esforzos para asegurar que o equilibrio do fluxo.

problemas da educación: a compoñente económica

Financiamento - un dos temas máis sensibles, con certeza, non só no campo da educación. Aquí móstrase a baixa calidade da educación, o que pode ofrecer, por desgraza, moitas universidades. Nas capitais e principais está a causa non é tanto, pero en centros menores debido á mala saída financiamento de expertos ocorre regularmente. Basicamente, o problema reside en baixos salarios que forzan as persoas talentosas para deter as actividades de ensino e investigación e dedicarse a outro campo.

Con todo, algúns deles aínda permanecen, e son empregados moi valiosa que producen bos persoas.

Problemas da educación: tendencias culturais

Ademais, hai agora un problema do desenvolvemento cultural da sociedade. Baixo a influencia de varios factores, a maioría dos mozos non están interesados en educación, precisan evidencia real de que eles dominan unha determinada profesión, máis que o coñecemento e as habilidades. Isto, tamén, non mellorar o marco xeral da educación probablemente terá un valor propaganda do coñecemento e as habilidades que son beneficiosos para a sociedade. Iso fixo unha gran contribución para a comunicación: tradución sistemática de valores de várzea e exemplos estúpidas de comportamento e actitude infantil para a vida aplicou a súa función educativa de forma negativa.

Así, o problema da formación son agrupados nun global, que é difícil de eliminar, pero posible. Xunto con este cambio toda a responsabilidade para os xestores públicos moi inxenuo: os problemas da sociedade debe ser resolto pola mesma empresa, ou polo menos, coa súa participación, no canto de grupos de elite individuais. O primeiro paso é facer cada un, formando unha actitude consciente do que o rodea.