Nenos e TV

O fluxo de información da TV moitas veces a capacidade dos nenos para órganos dos sentidos.
Sábese que a maioría dos nenos asisten TV por 4-6 horas ao día. Os pais moitas veces deixan un neno preto do "pantalla azul", pensando que non vai prexudicalo.

Neno, curioso por natureza, gastan o tempo no estudo do mundo en torno a el. Procura todo para tocar, sentir, saborear. A maioría dos nenos aprenden rapidamente para activar e desactivar a TV ou DVD player, a máis remota. Cambiando constantemente imaxes nunha pantalla de televisión tan fortemente atraído para o neno que se fai todo desinteressante e chat que pasa na vida real.

capacidade do cerebro desenvolvemento máis activo no período do nacemento ata tres anos. Nos primeiros 6 meses despois do nacemento o cerebro chega a 50% do seu potencial para adultos, na idade de 3-80%. Así, está claro que o neno ten un gran potencial de memoria, e só nós, os adultos, son responsables do que será cuberto. Pode ser un bo poemas e cancións, historias e parábolas, é a famosa expresión da nosa publicidade na televisión.

Mesmo sen mergullando os aspectos médicos de moda no inicio TV infancia (somnolencia, letargo, músculo, ameazando discapacidade visual), sen esquecer a conxestión dos sentidos, co resultado que o neno pode ter diferentes medos agresión inxustificada, problemas de sono. O fluxo de información procedente da pantalla, o neno supera repetidamente os límites de percepción e capacidade de auto-avaliación vin. O neno ás veces colle unha imaxe despois do outro, e non pode establecer unha conexión entre a imaxe eo texto oído, por mor do que o seu cerebro comeza a funcionar en fragmentos. Así, podemos dicir con seguridade que a exposición temperá á TV afecta negativamente o desenvolvemento dun neno, o que reduce significativamente a curiosidade e fai pasiva. Ademais, nas películas, debuxos animados e, sobre todo, unha morea de cores publicitarias agresivas, Sharp e sons asustado. Todo isto afecta a psique do neno negativamente.

Moitas veces, os nenos de familias quéixanse da falta de visualización de TV. Logo transmitir só entretemento para eles, ou un tipo de drogas. No futuro, o neno que creceu nestas circunstancias, haberá que esperar ata que toda a información necesaria vén de fóra, porque non aprender a pensar por si mesmos, para usar as súas propias ideas e pensamentos. Nenos que comezaron cedo para asistir TV e pasar preto da pantalla máis dunha hora ao día, unha diminución do nivel do visual pensamento imaxe e diminuír a cantidade de memoria. Estes nenos non respectan o tacto para comunicarse, moitas veces, facer caretas, facer preguntas superficiais ou simplemente non preguntar, responder a preguntas estereotipadas. o interese dos nenos en obxectos, feitos é superficial, o seu discurso primitivo comezar aínda ler e recontar malo. Despois dun visto na transmisión, agresión inesperada e inexplicable pode ocorrer porque a actividade e estrés que ocorren en nenos que son involuntarios. Ademais, a visión fortemente expreso, o pensamento crítico, a creatividade é pouco expreso. Non desenvolve a vontade eo desexo de completar a tarefa, xa sentado diante da pantalla, o neno non está activo. Aburrimento non estimula o impulso creativo.

Especialistas aconsellan, o máis tarde posible para familiarizarse o neno con TV e vídeo. Moito mellor para estimular a súa imaxinación e intereses de investigación están lendo. É bo para pasar o tempo xuntos, inventando historias, adiviñar enigmas. Tocar instrumentos musicais, creando unha orquestra casa, marionetas, teatro de sombras para facer. Lapis e tinta, para xogar cos cubos e deseñadores, para construír cidades e castelos de contos de fadas. Assist e dicir-lle sobre o arco da vella, insectos, natureza e árbores, etc.