Identificación e desenvolvemento de nenos superdotadas. Problemas dos nenos sobredotadas. Escola para nenos sobredotadas. Os nenos sobredotadas - é ...

Cada persoa nalgúns aspectos pode considerarse talentoso. E vai acadar o éxito ou non depende en gran parte a expresa e visto o seu talento como un neno e que o neno a oportunidade de realizar os seus dons. Identificar nenos talentosas - unha tarefa complicada e laboriosa. Os nenos sobredotadas - son caras mostrando altas ingredientes mentais de tenra idade e para destacar entre os seus pares notable intelecto.

Quen se considera talentoso e que criterios guiada adición dun neno para os máis capaces? Como non perder o talento? Como identificar o potencial oculto do neno, que está diante nivel dos seus pares en desenvolvemento, e como organizar o traballo con nenos?

Pros e contras de sobredotação

Giftedness ten un lado positivo e negativo. As vantaxes inclúen excelentes habilidades verbais, estabilidade emocional, a creatividade, a diversidade de intereses, unha boa memoria, unha forte personalidade e pensamento abstracto do neno. Os trazos negativos pode ser atribuído pendentes ditatoriais, esixencias excesivas sobre si mesmos e outros, flutuacións dos tipos de interese, unha velocidade diferente da escrita e pensando en comparación cos seus pares, a mala aptitude física.

A fin de confirmar a sobredotação, cómpre recoller información completa sobre o neno dos pais, coidadores e profesores. Xa que todos os datos son recollidos e pasou varias probas poden ser derivada información para sacar conclusións sobre a presenza de talentos e habilidades. Ese neno é importante non perder de vista, e tentar educar e adestrar para que máis tarde el beneficiou a sociedade na que educado. Pero, por máis paradoxal que pareza, foi un neno talent dá profesores dificultades na aprendizaxe colectiva dos nenos.

Superdotação se clasifica segundo as actividades e pasa o seguinte:

• Intelectual. Nenos mostran un aumento da curiosidade e creatividade.
• Creativa. Expresada en orixinalidade de pensamento, a xeración de ideas e solucións.
• Académico. El maniféstase na aprendizaxe exitosa de temas específicos. Pero iso é diferente intereses selectivos do neno.
• Artística e estética. Reflexión de talento na música, literatura e arte.
• Social. Facilidade no establecemento de contactos e sociabilidade.
• Sports. Caracterízase pola capacidade de controlar os seus movementos e controlar a coordinación do corpo.

Escola para nenos sobredotadas: as metas e obxectivos

Unha das prioridades é a distribución de ensino secundario escola e alumnos superdotados, así como o desenvolvemento e axuda na realización do seu potencial. Entre os alumnos na interacción cos pais traballo educativo realizado nas escolas. Inclúe seminarios e cursos, que están destinadas a proporcionar información sobre a formación e educación de alumnos talent. O obxectivo da escola - a formación de conceptos modernos de identificación e etapas de desenvolvemento de talentos.

No noso país, como un complemento ao proceso educativo están funcionando educación secundaria, educación secundaria e centros especializados onde os nenos sobredotadas son ensinadas. Nesas institucións educativas son actualizados e programas innovadores que pretenden mellorar a eficiencia do traballo con mozos talent. Polo tanto, se a familia medra un neno superdotada, coidado debe ser tomado para desenvolver adecuadamente e harmoniosamente os seus talentos coa axuda de software especialmente deseñado, sexa musical, artística ou outra dirección.

Pero resulta que o profesor moitas veces non poden entender a singularidade do estudante ou non sabe sobre as súas habilidades. Hai profesores que son indiferentes aos fillos extraordinarios e non buscan estimular algunha maneira as súas habilidades.

Os problemas típicos dos nenos sobredotadas

Os problemas máis comúns dos nenos sobredotadas son:

1. A complexidade de atopar persoas afíns.
2. Os intentos de adaptarse aos seus compañeiros e tentar ollar como eles.
3. parcial involuntario en actividades conxuntas con compañeiros que parecen ser aburrido e desinteressante.
4. Dificultades na escola, onde ningún traballo está a ser feito para estimular o desenvolvemento de habilidades intelectuais.
5. O aumento do interese polos problemas de orde mundial eo papel do home.
6. Necesidade de atención por parte dos adultos.

Os profesores non sempre conseguen entender e identificar alumnos superdotados entre o neno e dar unha avaliación positiva das súas habilidades e realizacións. Pero os psicólogos non teñen procedementos e orientacións adecuadas para diagnosticar a intelixencia dos nenos. probas estandarizados non mostran o cadro completo, e coa súa axuda é imposible trazos de personalidade individuais vyvit.

A complexidade reside máis no feito de que o neno sente que a súa alteridade, enténdese como algo anormal e comeza a ocultar de curiosos súas habilidades. Estudos confirman que vysokoodaronnye nenos están constantemente en illamento social debido á falta de igual mente os seus fillos. Esta neno precisa de pares para a súa idade e nivel de desenvolvemento do seu intelecto.

apoio pedagóxico dos nenos sobredotadas

Antes da escola, profesores e psicólogos tarefa é apoiar nenos dotadas e capaces. Para traballar con este grupo de alumnos do ensino debe centrarse no seguinte:

1. formación individual.
2. Para crear condicións axeitadas para o desenvolvemento exitoso de alumnos talent.
3. Para proporcionar o máximo de oportunidades para o desenvolvemento de talentos.
4. Os nenos sobredotadas - este é un continxente especial, que pode ser considerado como un tesouro nacional. Polo tanto, requiren medidas especiais de apoio, tanto material como moral. Para esta categoría de alumnos precisan para crear as condicións nas escolas, para que os nenos pode ser mellorada segundo os seus intereses.

Se consideramos a porcentaxe, os nenos sobredotadas moito máis que os adultos talent. Isto débese a que, sen a axuda de profesionais ea súa participación, crecendo, os nenos se fan persoas comúns.

neno especial debe ser o foco de programas sociais e educativas especiais, como a prosperidade da nación está directamente ligada coa xuventude talent. O desenvolvemento inicial de habilidades, maior a probabilidade de máis difusión e perfeccionamento. Axudar os nenos talentosas con base nos seguintes principios:

1. Reforzar a confianza no éxito a través de clases individuais.
2. Nun estudo máis profundo das disciplinas escolares de clases eletivas e opcionais.
3. Involucrar o neno en actividades de investigación.
4. A participación en concursos, competicións, cuestionarios e brainstorming.
5. A estreita interacción con outras escolas e institucións.
6. alumnos superdotados gratificante e alentador, a publicación nos medios de comunicación.

Dificultades de aprendizaxe e comunicación con compañeiros

actividade conxunta dun psicólogo e un profesor nunha escola enfocada no desenvolvemento de nenos talentosas e súa actividade cognitiva, creatividade e pensamento orixinal. O profesor pensa súas actividades para incluír o ensino cursos pretende traballar con eses nenos. E a posibilidade de formar unha clase de perfil, dadas as características dos nenos sobredotadas.

Esperanzas en clase é sempre curioso, atento, mostrando perseveranza e tenacidade para acadar os seus obxectivos. Ten unha boa imaxinación e un gran desexo de aprender. Xunto con calidades positivas marcada incapacidade de asumir a perspectiva outros nenos. Tamén expresou actitude formal para a aprendizaxe. Ademais, un estudante talentoso detrás fisicamente de compañeiros e nunca procura defender a súa opinión en disputa.

Na actualidade, tales unha talent trazos de carácter neno que non son conducentes ao establecemento de contacto cos compañeiros. Ter a súa propia idea de humor, compañeiros de clase son moitas veces ridiculizado aproveitar sarria de súas debilidades e fallos. Ao facelo dolorosamente reaccionar a críticas. Son irrestrita, non sei como para producir e controlar o seu comportamento. Como resultado, verifícase se o seguinte cadro: o intelecto desenvólvese adiante, e esfera persoal e social corresponde á idade biolóxica, tan tarde no seu desenvolvemento. De aí xorden os problemas dos nenos sobredotadas.

neno capaz destínase a estar sempre no centro de atención, recibindo somente eloxios e apreciación das súas habilidades. Ao mesmo tempo, comete erros, ou sen atopar eloxios do profesor, pode ser ofendido e caprichoso. Co fin de axudar o neno a desenvolver-se axeitadamente nos compañeiros de equipo, é importante entender as características de socialización dos nenos. E traballar para a formación de habilidades de comunicación positiva cos seus compañeiros.

Avaliación do comportamento de nenos sobredotadas

Psicoloxía ofrece para aplicar algúns principios básicos que teñan como obxectivo o apoio de nenos superdotadas. Debe basearse nunha avaliación correcta do comportamento do neno ea súa actividade. É aconsellable a utilización de varios métodos e técnicas diferentes:

1. Usando unha variedade de opcións para supervisar o bebé.
2. Mantemento e creación de bases de datos de estudantes talent.
3. formación de diagnóstico.
4. Inclusión en clases de formación para programas especiais.
5. Conectándose a xogos e actividades do neno individual.
6. Posta en marcha de varios xogos, competicións, xogos e festivais intelectuais competencia.
7. Organización de campos especializados, así como o envío de nenos para participar nas, expedicións de historia natural ambientais científicos.
8. Revisión de Pares comportamento do neno polos pais e profesores.
9. Avaliación dos profesionais de actividade fillo.

Non debe definirse como obxectivo determinar a existencia e inmediatamente ofreceu a neno. Aptitude para ser ligada exclusivamente cos obxectivos da súa formación e asistencia psicolóxica e apoio ao profesorado.

Un agasallo ou un castigo?

Crese que está á fronte dos seus pares no desenvolvemento de un neno con un máis avanzado para a súa idade, a mente non terá dificultades, problemas na aprendizaxe, el destinado a un futuro esperanzador e un lugar digno baixo o sol. Realmente capaz de nenos que esperan por grandes dificultades na escola, na casa e traxedia probable na adolescencia.

Moitas familias consideran que os nenos sobredotadas - é un regalo que precisa para aproveitar ao máximo, porque promete bos dividendos no futuro. Os pais admirar os logros do seu fillo e demostrar a súa capacidade para familiares e amigos. Kid necesariamente incorporarse a admiración das súas realizacións, para lembrar e estará esperando por aprobación dos adultos constantes. Os pais non entenden que estes só son quentados a vaidade da súa prole. E, ter autoestima inflada, pode non atopar un terreo común cos seus compañeiros. Incapacidade de adaptarse e interactuar con nenos comúns poden converterse tristeza e dor para facer-se home cheo de mato.

Educación de nenos superdotadas está construída de tal forma a mellor identificar os puntos fortes e débiles. Un programa de formación individual, ten que traballar en estreita colaboración coa familia - entón a educación terá unha dinámica positiva.

Especificidade de nenos talentosas

Cada neno é diferente, pero toda a variedade de manifestacións de trazos smyshlony do bebé está inmediatamente na masa total de pares non só o seu comportamento, pero tamén socializar cos adultos, incansable desexo de coñecemento.

Os psicólogos distinguen algunhas das condicións de traballo con nenos sobredotadas, o coñecemento de que axuda a construír o proceso educativo. nenos Basicamente talent - os que se caracterizan polas seguintes características:

1. Curiosidade eo desexo de mostrar.
2. desenvolvemento precoz intelectual, honestidade, transparencia, seriedade.
3. Perseveranza, vontade e desexo en alta realización.
4. Paixón polo seu traballo, unha boa memoria e enerxía.
5. independencia demostración, pero tamén a soidade no traballo.
6. Sociabilidade e capacidade de establecer rapidamente contacto non só cos nenos, pero tamén adultos.
7. Un gran stock de coñecemento.
8. Confianza e paz de espírito en calquera situación.

Escola elemental como o inicio da formación da personalidade

O neno recibe a educación ingredientes na pre-escola e os pais, que se revela plenamente na escola. Formación inicial - é un período de aprendizaxe dunha nova, acumulación e asimilación do coñecemento. Polo tanto, antes de un profesor é unha tarefa como o desenvolvemento de cada persoa e identificación de nenos superdotadas. O feito de que existen nenos superdotadas na escola elemental, torna-se claro en actividades de aprendizaxe precoz. Están mostrando a súa identidade, as súas propias decisións e construír o seu comportamento.

A puberdade trae algúns problemas na vida dun adolescente. Se aínda ten alumnos talent en escolas primarias para establecer a comunicación cos compañeiros, en media, a continuación, en un neno Senior convértese nun paria. Os nenos xa non están interesados nel, a non ser un arrogante e altivo. Actitude Classmates poder evolucionar para un problema psicolóxico e afectar a vida futura do neno. Pode chegar a ser eliminado e pechou a outros. Como comportarse no inicio da vida escolar? A resposta está na superficie. Non é necesario ocultar as súas habilidades, pero tamén constantemente para anunciar-lles, tamén, non ten sentido.

Identificación das competencias individuais

Co fin de comprender que un neno especial está dotado, debes analizar coidadosamente os logros especiais e realizacións do estudante. Isto acontece a través da observación da clase, estudando características psicolóxicas, memoria e razoamento lóxico. Así como o método de identificación de nenos superdotadas través do traballo extracurricular e educativo. As escolas deben crear unha base de datos, onde os datos serán feitas en relación a nenos superdotadas. É aconsellable para diagnosticar unha oportunidades psicólogo infantil.

Educación de nenos sobredotadas - as súas necesidades de coñecemento

Cando un neno con habilidades extraordinarias comeza a manifestarse, o profesor levanta a cuestión, como eo que ensinar, para promover o desenvolvemento de habilidades do alumno. Programas para nenos sobredotadas debe ser diferente a partir de métodos convencionais de ensino. Ideal, a formación destes nenos debe satisfacer as súas necesidades. E é desexable que operaba unha escola para nenos sobredotadas. A estudantes talent son aqueles recursos que deben ser considerados:

• A capacidade de asimilar rapidamente o significado de conceptos, termos e principios. Isto esixe material adicional para estudo.
• A necesidade de centrar o interese problemas privlokshih e desexo de comprende-los.
• A capacidade de entender, para discutir e presentar o seu caso.
• Preocupación e ansiedade por mor da súa dessemelhança cos seus compañeiros.

Os psicólogos din un déficit de equilibrio emocional en un neno superdotada. É impaciente, impetuoso, vulnerable, e caracterízase por medos esaxerados e ansiedade. Hai dous puntos de vista diferentes sobre a educación dos nenos con habilidades diferentes. Segundo unha delas, debe ser equipado con clases especiais ou institucións educativas. Outro punto de vista suxire que os nenos sobredotadas precisan aprender e construír relacións con alumnos normais, se non eles non van aprender a vivir entre a xente común, traballar e comunicarse con eles.

Unha manifestación precoz de excentricidade

Psicoloxía da superdotação divídese en dous tipos. É cedo, tarde, e depende da psique da idade do neno eo período no que se manifestou. Sábese que a detección precoz de calquera talento en un neno moitas veces se transforma nun forte desempeño en idade máis avanzada. Ademais, a ausencia total de manifestacións de talento ou agasallos para o preescolar non significa que, a continuación, o neno non mostrarse como unha persoa talentosa.

Un exemplo das primeiras doazóns - un brillante éxito en forma de emprego: música, deseño ou cantar. Destácanse as nenos con intelectuais que teñen altas taxas de desenvolvemento mental. Eles caracterízanse por éxitos iniciais en lectura, escritura, a longo prazo. Eses nenos retentivos memoria, observación, intelixencia e ganas de comunicarse.

El observou que o talento precoz se manifesta na arte, especialmente na música, e máis tarde no deseño. Os nenos sobredotadas na pre-escola presentan unha absorción rápida de información, probar un desexo de crear e aprender sobre o mundo.

pais de erro que entenden as habilidades únicas dos seus propios fillos, sempre a falar con el sobre a súa alteridade e exclusión, elevándose o anterior dos nenos de descanso. Debido a iso a educación dos nenos están no xardín de infancia distante. Son excluídas os outros nenos, e eles non están interesados en xogos cooperativos.

chat bebé con seus compañeiros é un factor importante no seu desenvolvemento. Conclúese que os máis ricos son as relacións do neno superdotada con outros dos seus fillos, así que quere ser capaz de totalmente e entender o seu potencial. Para a adaptación do neno na sociedade debe saber que leva a problemas no establecemento de contactos. As razóns son divididos en tres grupos:

1. Patróns de conduta, que son ditadas pola sociedade e cultura.
2. Altas expectativas e ambicións dos seus pais.
3. As calidades persoais do neno.

Como organizar o desenvolvemento de nenos sobredotadas?

Actividades para traballar con nenos superdotadas está construído do seguinte xeito:

• avaliación individual de un profesor de posibilidades creativas e habilidades.
• A análise do éxito e eficacia do alumno.
• Identificar preferencias, intereses e características do neno.
• Soporte para nenos talentosas en acadar o seu potencial.
• Axustes de plans e programas de traballo con nenos sobredotadas.
• A inclusión de tarefas e control de participación en competicións en varios niveis complexos.
• Promoción de diplomas, certificados e premios.

Traballando con nenos talentosas, os profesores deben ter en conta os intereses de cada neno e concentrarse en características persoais, para auxiliar na resolución de problemas e tomar parte no seu destino.

As sutilezas de traballar con nenos superdotadas: apoio á escola e familia

Co fin de que o neno sentiu o apoio e adulto atención, a necesidade de escolas para realizar sesións de grupo con nenos sobredotadas, disciplinas eletivas, círculos suxeitos. E tamén para atraer os nenos a participar en concursos e competicións.

Endowments por moito tempo considerouse separado da práctica social e pedagóxica. Centrada na escola media, secundario non está deseñado para aqueles alumnos que son diferentes de compañeiros das súas habilidades. Así, non é sempre preparado para axudar nenos talentosas desenvolver e realizar o pleno.

Mentres tanto, a persoa dotada pode facer unha gran contribución ao desenvolvemento da sociedade. Imos talentos ao azar - un erro de calquera Estado. E, como resultado, quero engadir que o traballo con nenos sobredotadas - é un proceso complexo que require atención constante. Esixe que os profesores e educadores de novos coñecementos, flexibilidade, crecemento persoal e unha cooperación máis estreita cos pais.