Como son as características psico-pedagóxica do alumno

A reforma da educación moderna require unha visión individual para cada neno. A nosa sociedade fai a transición dunha formación sen rostro ao proceso de calidade, que ten en conta non só as capacidades físicas e intelectuais do alumno, pero tamén as súas características individuais. Polo tanto, para crear condicións favorables para o desenvolvemento do importante papel desempeñado polas características psicolóxicas e pedagóxicas do estudante.

Se documento anterior en que se puido obter unha breve información sobre o neno, contiña só información xeral, pero hoxe fíxose máis significativo e detallado.

Exemplo psico-educativo características pupila

Neste documento, ten que incluír elementos:

• Información xeral (nome, detalles exactos sobre o nacemento, escola, clase, datos de residencia);
• obrigatorias características familiares (pertencente a unha das categorías de conta);
• información sobre o temperamento do estudante (neste parágrafo psicólogo pode especificar unha ou outra categoría determinada polo que métodos);
• personalidade caracteres (calidade volitiva, o grao de organización);
• desenvolvemento (habilidades intelectuais, especialmente fala e memoria, nivel de emoción, a capacidade de auto);
• relacións no grupo (que é necesario para aplicar os resultados sociometria sen que a pupila característica psico-educativo está completo);
• actitude para cos familiares, compañeiros, profesores, adestradores (se houbo conflitos, a continuación, seleccione as razóns);
• relación a si mesmo (auto-nivel e grao de gravidade);
• conquista do neno (se o alumno ten unha carteira persoal, este punto pode ser reducida suficientemente describir a participación en actividades escolares e de clase);
• riqueza do tempo libre (transferencia de organizacións extra-curriculares, que atende alumnos e responsabilidades na familia); Por este punto características psico-pedagóxicas do alumno reflíctese a obxectividade do contido;
• recomendacións (este elemento debe incluír os resultados obtidos ao longo da investigación psicolóxica, e as conclusións dos expertos, que foi acompañada por un proceso educativo do neno);
• a precisión do documento (presenza necesaria a data de rexistro, asinado polo director, o profesor da clase e os representantes dos servizos psicolóxicos, imprimindo institucións educativas).

conclusión

As características psico-pedagóxicas aproximados do alumno, presentados neste artigo poden ser engadidas, e outras informacións de acordo coa especialización escola. Debido ás características de idade de algúns dos elementos poden ser eliminados, como non poderá reflectir plenamente toda a personalidade do neno. Normalmente en institucións dos nenos para desenvolver a súa posición sobre o contido deste documento. características psico-pedagóxicas do estudante necesariamente subministrado aos pais, para que se poidan participar da selección do máis camiño do desenvolvemento do seu fillo.