Abrir lección de deseño no grupo máis vello: consellos sobre a elaboración abstracta

É moi difícil dicir o que hoxe debe facer máis kindergartener - malyshni desenvolvemento ou papel. Se vai realizar un código lección de deseño no grupo máis vello, el non pode facer sen un detallado plano-notes. Ademais, se esixe por lei e non polo capricho das autoridades.

introdución

Para que entenda mellor o que ten que ser un plan, un resumo, imos ollar para a situación real. Por exemplo, esta actividade - deseño no grupo máis vello en "inverno". E non é simple, e aberto. De xeito que, en calquera caso, ten que facer un plan, para non errar por diante dos seus pais.

Para comezar, ten que pintar os dous puntos:

1. Tipo de emprego. Aquí ten que especificar a forma en que será unha lección: a xeneralización do coñecemento da súa consolidación ou que aprender novo material.
2. obxectivos de emprego. termos xerais nos dicir o que quere alcanzar durante o evento aberto. Neste caso, as variacións axeitadas, tales como: a creación dunha debuxos colectivas e individuais sobre o tema "inverno".

Especificando estes dous elementos, créase unha base de reflexión. Con base neles, pode pensar sobre o curso futuro do emprego. Con todo, só comeza neste resumo das clases de debuxo.

tarefas

Lidamos cos obxectivos prácticos que quere alcanzar. A continuación, colocar diante das tarefas empíricas que quere realizar para os nenos. GEF e FGT insistir que o desenvolvemento de nenos pre-escolares debe ser ampla e versátil. Con base niso, hai tres áreas de problemas:

1. Educativo. Describe o que os seus alumnos deben aprender no curso de emprego. Que habilidades debe ser obtido ou garantidos: fixación de habilidades e técnicas artísticas, mellorando a calidade de auto-exame e crítica do traballo de outros, a capacidade de elixir os materiais necesarios para o traballo.
2. Educativo. Que características desexa incutir no seu fillo a través desta actividade? Para o noso tema ben axeitado respecto pola vida salvaxe.
3. En desenvolvemento. Pode parecer que este é o mesmo que no primeiro parágrafo. Pero se non está especificado habilidades prácticas, entón aquí é mellor para concentrarse no mental. Mostre que está a apuntar para desenvolver o interese dos nenos na natureza e do medio ambiente, talento artístico, iniciativa e imaxinación.

Así, vai formar un "terceiro piar", que manterá todo o proceso de formación e os seus futuros resumos das leccións sobre o debuxo.

traballo preliminar

Desde a lección aberta no deseño no grupo máis vello é normalmente realizada a finais de trimestres ou anos, aquí ten que ofrecer todo o material cuberto, o que podería ser atribuído ao tema en consideración.

Que se pode usar neste caso? Imos facer unha lista de materiais para o estudo, foi máis doado para realizar deseño no grupo máis vello en "inverno".

1. Lendo contos de fadas "doncela da neve" e "12 meses".
2. Visualización e discusión de imaxes e pinturas cunha paisaxe de inverno.
3. Estudando as propiedades da auga e dos seus estados de agregación.
4. Conversas sobre as características da vida dos animais no inverno. Cambia a cor, a hibernación.
5. Esboços animais utilizando formas xeométricas.

proporcionar só os nenos coa cantidade necesaria de coñecemento, pode realizar unha aula aberta no deseño no grupo máis vello.

esbozo

A partires de seu plan, sinopse comeza a parte máis ambigua e variable. Debe planear con antelación o que vai dicir, pero o máis importante - que debería atender os nenos. Esta é a súa principal tarefa. Evita desenvolvementos que poderían espiral fóra de control, é necesario analizar toda a lección futuro e facer un plan.

1. Benvido.
2. Diálogo cos nenos.
3. Traballo en equipo.
4. Fizminutka.
5. creatividade individual.
6. Resumo e traballo de análise.

Teña en conta que, ten que describir en detalle o que vai pasar durante a clase. Por exemplo:

- Ola, nenos! Hoxe fomos visitar un boneco de neve! E na rúa xa verán! Imos axudar arrefriar e deseñar unha bosque do inverno (deseño de giz no cadro-negro, os nenos fan unha composición conxunta).

Deste xeito, ten que considerar plenamente a lección. Abrir lección de deseño no grupo máis vello debe ser planificada e executada con moita precisión, porque canto máis vello os nenos, o inesperado pode xurdir preguntas que o coidador debe ser a resposta.

materiais usados

Descubrimos que os nenos precisan de saber antes dunha lección tan aberto. Pero iso non é todo. Educador tamén se preparar e levar os materiais necesarios. Ou pedir aos nenos para preparar algúns dos equipos de si mesmos. Para non esquecer, facer unha lista e tamén incluílo no plan.

1. As fotografías e pinturas que describen inverno.
2. Equipo multimedia, como sexa necesario. Podemos restrinxir o proxector e amosar os slides en vez de imaxe papel. reprodutor de música e gravación. Por exemplo, o "Catro Estacións" de Vivaldi.
3. Os nenos precisan de materiais de arte. Lapis, pinturas, lapis. Álbum.
4. Pregunta o que a técnica de debuxo será usado. O grupo máis vello ten unha ampla gama nese aspecto - pontilhismo (puntos), plastilinografiya, klyaksografiya, dedos, scratchboard.
5. Pode querer crear un aplique. Se precisa de outros materiais - cola, algodón e así por diante.

Este punto é moi importante. Se perder algo importante lección pode completamente ir polo ralo. Ademais, indican que materiais de ensino preparar a clase. Non importa se fixo ou non. Só relatando que non podería atopar o fallo con as autoridades que gasta formación non está de acordo coas normas.

ao final

tema "inverno" examinamos non sempre son adecuados para actividades ao aire libre. Non importa como tentou desenvolver a imaxinación dos nenos, hai máis "cómodo" clases temáticos en deseño no grupo máis vello. Poderá servir unha variedade de opcións.

• "Salute". Para deseñar a práctica de "picar".
• "O Bosque". Permite que familiarizarse cos animais e plantas.
• "A miña familia". Deseñar unha persoa é moito máis difícil. Este tema é ben axeitado para a práctica de patróns complexos.
• Deseño nun estilo non tradicional. Ensine os seus fillos a deseñar imaxes con medios improvisados. Por exemplo, se non hai cores de auga, pero non é un ferro de engomar e cera (encáustico).
• "Regras da estrada". Permite que os nenos a comprender mellor a necesidade de respectalos los.