Viaxes educativas no grupo do medio, no outono

peculiaridades idade de nenos de catro a cinco anos caracterízanse por unha maior atención a todo o que acontece no mundo exterior. Basta observar o comportamento dos nenos, torna-se claro: é interesante seguir a evolución das condicións ambientais. Baseado nesta declaración, é posible e necesario organizar clases para nenos directamente sobre a ruta, para non perder tempo precioso.

Rutas do outono co grupo do medio de nenos pode traer beneficios innegábeis, facer unha contribución significativa para a súa formación: o desenvolvemento de procesos cognitivos (memoria, razoamento, imaxinación, fala), habilidades creativas, a formación de interese para a natureza nativa eo que estaba a ocorrer con ela. Cando practicado con regularidade, este tipo de nenos gradualmente formaron unha visión clara e brillante de cada tempada, as súas características distintivas. Logo os nenos serán capaces de facilmente responder preguntas sobre o que o inverno é diferente da caída, ea caída do verán.

Como dirixir clases con nenos na ruta

Antes de ir ao aire libre durante as clases de grupo o profesor debe garantir cos nenos o tema principal, que están a estudar. Andar no medio da caída do grupo pode facer moi viciante, se abordar o proceso correctamente e con responsabilidade.

Así, os nenos aprenderon o tema. Ademais coidador exhibe os na porción e utilizando materiais facilmente dispoñibles (follaxe amarelada, pedras, pincel) formula tarefa. Cómpre agardar a que os nenos se calmar e deixar de facer ruído - eles deben escoitar claramente a voz do profesor.

sinais de outono

Unha das tarefas das opcións que poden ser ofrecidos para nenos de catro a cinco anos de xardín de infancia. Observación en camiños no grupo do medio trae beneficios substanciais: ensinar os nenos a notar cambios visibles que se produciron na natureza, para construír os seus propios xuízos persoais sobre o que ver e que eles din. É tamén unha oportunidade de compartir as súas opinións. Educador pide ao grupo a pregunta: "O que, na súa opinión, os sinais de outono? Que bo outono, famoso e notable? "

Máis ou menos preparado para este tema vai dar ao neno informado e respostas baseadas en evidencias. Andar no grupo do medio, no outono pode ser unha viaxe marabillosa, traer descubrimentos creativas. Un punto importante: a clase sobre o tema "Outono" debe ser realizada en estrita observancia do ano, se non desaparece impresións naturalidade. Os nenos deben ser sometido a mans do material vivo, vivir momentos naturais de alegría.

A vida animal na caída

Observación en camiños no grupo do medio El non debe ser limitado a argumentos sobre como parece a caída, xa que o mundo da fauna tamén está pasando por grandes cambios. Pode pedir aos nenos sobre o que ven a vida animal, lembre-se de ofrecer e lista de animais e paxaros. O neno é moi capaz de comezar a falar sobre aquel esquilo, por exemplo, a preparar os stocks para o inverno, e as aves comezan a voar climas máis quentes. Titor durante a clase debe apoiar plenamente o desexo dos nenos para construír unha canaleta para as aves que permanecen para o inverno na cidade, e incentivos-los a aprender máis sobre a vida dos animais.

modo do outono

Andar no medio da caída do grupo debe ter lugar nun organizado, accesible aos nenos na forma dun xogo podería obter a información correcta, na práctica, de aprender algunhas cousas importantes para asegurarse de súa realidade. Isto vai axudar a crear un clima outonal fabuloso? Por suposto, a danza alegre de follas multicolores. Camiño para os nenos no grupo do medio "Tempo do outono" debe ser acompañada de recoller follas, pronunciando, con algunhas árbores son tomadas, revelando as súas características distintivas.

Pode dar un tal tarefa: facer un fermoso buque. As follas deben, por suposto, estar en harmonía uns cos outros e combinado. Cando os nenos son ofrecidos as súas propias versións de bouquets, ten que preguntar-lles: "Que é o humor que presentar, como se sentiu, ao recoller as follas? Comparte as súas experiencias "

"Que pasa no outono?"

Esta tarefa simple non adoita causar dificultades específicas en nenos, e para responder a preguntas sobre os cambios na natureza - é un pracer. Andar no medio do outono dá ao grupo un pracer verdadeiramente inimaxinable: cantas cousas interesantes ao redor, o incrible fenómeno e cores derramado na natureza! Aquí é razoable para dar aos nenos pintar e papel e unha tarefa voz: para deseñar todas as cousas que, na súa opinión, é a caída.

Tras a conclusión do proceso de deseño nas mans do educador será un incrible pinturas, que era o clima de outono. Non esqueza que cada neno ten a súa propia visión do que debe ser o outono, por que non deixe para acoller o pensamento innovador e vistas orixinais.

"O que podemos regozijar-se na caída?"

Este é un exercicio inusual promove unha visión positiva das cousas. Cómpre deixar claro para os nenos que, a pesar de flores murcha estacionais e gramíneas, outono contén moitos puntos positivos. Que cada un dos caras tentar chamar o seu argumento. As razóns poden ser moitas: o outono é moi fermoso, pode recoller follas e facer un herbario, alguén neste momento de aniversario o ano.

Aquí está o que é un arquivo de paseos de "Outono". O grupo intermedio El é focado en idade na actividade cognitiva activa, construída nunha forma divertida e interesante. Para as clases trouxo ledicia os nenos, os profesores deben afastarse do modelo tradicional de emprego e de concentrarse en forma non convencional e orixinal.