Modelaxe no grupo de persoas maiores sobre a "primavera". Establecer para esculpir

Modelaxe - un dos primeiros e máis importantes tipos de actividade creadora do neno. Cos seus fillos están xa introducida no grupo máis novo do xardín de infancia. Modelaxe en pre ocupa unha capa separada enorme. E non é só.

"Hand - é liberado fóra do cerebro humano"

Case todos os nenos quere esculpir. No proceso do neno non só ve o resultado, pero tamén toca-lo, pode cambiar e engadir algo. Aquí a principal ferramenta - un mans no canto de unha xesta, un lapis ou tesoira. Con unha pila de un neno en coñece-lo, pero un pouco máis tarde, pero en principio era a man son un compoñente importante sobre a que construír masa de modelar para nenos.

Polo tanto, o neno comeza a posuír as súas propias mans moito mellor despois de que se lle dá a oportunidade de crear a partir de arxila, arxila, masa de pan de sal.

Logo, o neno entende que cubos dunha arxila pode inventar un número infinito de imaxes. Adquire máis habilidades, non nai ou coidador concerto e dicir que a plantilla. Agora o neno - o creador, é o suficiente para ter o conxunto máis doado para modelaxe, para realizar os seus soños e ideas en realidade.

Por esculpir bebés?

No proceso de creación dun novo traballo infantil acostumar a imaxe e comeza a crear e desenvolver novas e orixinais obras de barro. Á vez desenvolver activamente gusto artístico, comeza a traballar máis experimentado, dada a vontade de fantasía e imaxinación, e polo tanto, hai un desenvolvemento activo do pensamento espacial.

Non é ningún segredo que a través do desenvolvemento de habilidades motoras finas de mans é o desenvolvemento da fala. así modelaxe para nenos - non é só un proceso fascinante, pero tamén as mans masaxe, desenvolvemento dedos. Todo isto ten un efecto positivo sobre o xeito no que o neno vai falar máis tarde.

Todo o que se desenvolve o proceso de modelaxe, vai axudar o neno a medrar nunha persoa harmoniosa, creativa.

Modelaxe no grupo máis vello do xardín de infancia

Para o grupo máis vello dos nenos do xardín de infancia xa ten algunha experiencia de traballar con arxila. Xa están creando produtos moito máis diversificada e sofisticada que o ano anterior. Músculos cepillos teñen maduro, polo que hai novas oportunidades para crear un ambiente máis detalles exactos.

A psique do neno tampouco estar parado. a atención dos nenos se fai máis estable, eles tornar-se moi perseveranza. Agora o neno xa pode reproducir a imaxe na miña cabeza, e despois esculpi-lo.

Se compararmos os nenos máis vellas eo grupo do medio, despois de seis anos, o neno xa é capaz de modelar os obxectos dinámicos, con todo, ven coa acción xa tras o produto acabado. Por exemplo, a intención de cegar gato. Formado gato do bebé, pero as patas do gato mal colocado. Aquí, o neno pódese supor que o gato corre. A continuación, el vai poñer as pernas aínda máis. E se o profesor pregunta o que fai un gato, é, por exemplo, di: "Ela está fuxindo dun can."

O programa do grupo Senior

A principios deste ano, os nenos do grupo máis vello aprender a esculpir as cousas máis simples que están familiarizados. Neste polarización é para crear produtos de peso por along pezas individuais. Nesta fase, moldeado froitas e legumes.

Despois diso, a formación de modelaxe en partes. A partir dunha soa peza adoita ser a base para a toma de xoguetes nacionais - galos, bonecas, asubíos.

Ademais, o coidador facendo un viés na magnitude relativa de partes, a transmisión máis precisa do obxecto atributos para o fortalecemento partes interligadas por suavización articulacións. Aquí, o neno aprende a definir a figura vertical nunha base ampla.

Logo seguido por figuras escultura de instrución paso nos seus pés. Sempre que cae sobre a estación do inverno, os nenos xeralmente ofrecen nenos da moda e roupa de inverno nenas, pero pode haber outros temas.

A seguinte etapa - a imaxe dos animais, xeralmente nunha única peza. A continuación, os valores son complementadas por compoñentes separados.

Tamén ofrece unha artesanía pratos de moldaxe de base.

Ademais, o programa implica o traballo na expansión do coñecemento dos nenos do mundo. Así, pode ser moldeado en grupo Senior sobre o tema da "primavera", cando os nenos están tentando crear figuras de animais en movemento, escenas de contos de fadas.

Verán en clases de escultura repetido e asegurou cuberto por ano. Xa existe unha clase pode ter lugar coa presentación dun educador, e un plan de seus propios fillos. Nenos forma, con base na observación, ou a natureza educador proposto.

tema do freo

O terceiro trimestre do curso escolar na primavera. Aquí, o profesor pode ofrecer aos nenos unha variedade de temas para esculpir.

Por exemplo, as clases poden ser limitados a día significativas:

• Pancake (recheo moldaxe inverno, fabricación de utensilios para panqueiques, filloas si).
• 8 mar (moldaxe por cor).
• Día cosmonáutica (modelado de obxectos espaciais).
• Pascua (modelado de ovos e bolos, galiñas e pitos).
• Día da Vitoria (artesanía en asuntos militares).

Na clase, neste momento pode aprender a esculpir flores, insectos e animais.

adestramento de primavera tarefas

Na preparación de clases, o profesor ten unha serie de tarefas que ten para decidir. Como calquera afeccións, modelaxe no grupo de persoas maiores sobre o tema da "Primavera" suxire tres obxectivos principais:

1. obxectivos educativos.
   Non son fixos coñecemento básico dos nenos sobre esta época do ano, como a primavera, a primavera vai tomar coñecemento, o coñecemento das aves migratorias e invernantes, formado pola capacidade de dar unha resposta completa a esta pregunta.
2. tarefas de desenvolvemento.
   análise son desenvolvemento syllabic-continuo, o desenvolvemento de pezas de duración da fala para coordinar entre si, o desenvolvemento de motores banda, o desenvolvemento da sensibilidade táctil. Tamén desenvolve o pensamento lóxico, a capacidade de analizar e comparar. Desenvolve a atención, a memoria, a imaxinación.
3. problemas educativos.
   Modelaxe no grupo de persoas maiores sobre o tema "primavera" axuda a cultivar a capacidade de contemplar e comprender a beleza do mundo baseado charadas, proverbios, frases, zaklichek educar precisión na execución do traballo. Este, á súa vez, introduce os nenos para o folclore nacional. Tamén trouxo a capacidade de escoitar as respostas de outros nenos.

Materiais para adestramento

Para exercer era interesante, diferentes materiais úsanse saturada.

1. Unha variedade de materiais visuais sobre o tema da primavera. Isto pode ser reproducións de pinturas de artistas famosos, como "auga grande" Levitan, "Os Rooks chegar" Savrasov, "Unha lufada de primavera" Kryzhitsky, "Primavera Paisaxe" Bergholz "Early Spring" Endogurova, "primavera" Bryullov. Ademais, pode ser só un conxunto de cartas temáticas que retratan os sinais da primavera.
2. Varios elementos decorativos para decorar as figuras e elementos: botóns, pedras decorativas, contas, pólas, cordas.
3. O seguimento musical. Non se pode usar como os clásicos, como "Snowdrop" do disco de P. I. Chaykovskogo Children "Four Seasons" e outras obras (música "Vesnyanka" e letras de Z. Lozinskaya).
4. Debe dun conxunto patrón de modelaxe: modelaxe de arxila e pila.

Outros equipos seleccionados con base na clase suxeita a criterio do profesor.

cambio de actividade

Preescolares non pode ser un longo tempo para se involucrar nunha única actividade, aínda máis divertido, como modelaxe. Polo tanto, precisan para ofrecer unha variedade de fizminutki, xogos dixitais e exercicios para as alzas.

Modelaxe no grupo de persoas maiores sobre o tema "primavera" pode ser acompañado dos seguintes xogos activos:

1. Fizminutka "Rain".

Caer tempo (ir sobre dedos, a pega colocado sobre a correa)

Unha pinga de dúas (salto)

Moi lentamente no inicio. (Ir 2 veces)

E despois, entón, logo (ir 4 veces)

Todo correr, correr, correr. (Carreira arredor)

Abrimos seus paraugas (plumas de divorcio na man)

A choiva escondín-me (poñer a alza sobre a cabeza como un paraugas).

2. Fizminutka "Maruxiña".

Nós Maruxiña (salto)

Rápido e áxil! (Executar no lugar)

Na exuberante herba, nós rastejamos, (finxir que rastexaren)

E entón imos para o bosque para unha camiña. (Ir un despois do outro nun círculo)

Nos blueberries forestais (tirado para arriba)

e cogumelos ... (sentado, pegando cogomelos)

pernas cansas de andar! (CT)

E por moito tempo para comer, queremos ... (barrigas PAT)

Voar a casa pronto! ( "Fly Away" o noso propio lugar)

dedos Mash - ximnasia dedo, que poden ser aplicados a modelaxe de leccións sobre o tema da primavera:

1. "primavera" ximnasia dedo.

Na primavera, só parecía - (puxar a panca diante de ti)

A palma neve mergullado (pluma)

E alí floreceu suave (facer brote de Palmas)

Pouco Snowdrop (lentamente revelar dedos, imitando flores de apertura)

2. ximnasia dedo "PIP".

semente plantada, (empurrar o dedo indicador no centro da palma)

Eu olhei para fóra do sol. (Comprimir e descomprimir puño)

Soleado, luz - a luz!

Seed, crecer - crecer! (Poñer as palmas das mans, as alzas moverse cara arriba)

Follas aparecen, (Poñendo as mans, dedos alternativamente tocando o Big Tom Thumb)

Flores de florescência. (Open e mans preto)