Fluxograma da lección GEF. Preparación do reenvío de clase, de acordo coas esixencias do GEF

A introdución de normas máis recentes no sistema de ensino levou non só para axustar o currículo para a nova lista de métodos e técnicas de adestramento recomendado, pero tamén afectou significativamente o número de documentos esixidos, que están obrigadas a preparar os profesores. Unha desas innovacións foi a preparación obrigatoria lección enrutamento GEF e uso de que se axudar ao profesor a conducir de forma máis eficaz unha lección, despois de pasar un mínimo de esforzo.

Un novo tipo de abstracto

fluxogramas - unha versión gráfica do tradicional plan-notes. O principal impulso para o uso do novo formato permitiu a adopción da segunda xeración do GEF. Os autores do estándar educativo considérase que o uso de diagramas de fluxo fai posible traballar en detalle todos os pasos de traballo, facendo-o máis fácil de comprobar e avaliación do coñecemento dos nenos a finais de clases.

fluxogramas da lección GEF axuda a actividade deseño, creala no gráfico abstracto. Coa súa lección axuda estruturado en parámetros de profesores seleccionados, como estadios e finalidade, o contido do material utilizado en métodos de clase, e tamén métodos e formas de traballo.

Feita en forma dunha táboa mapa. El está baseado en tales técnicas coñecen, tales como o brainstorming e método de mapas mentais.

tarxetas de estrutura

Profesores coñecidos que calquera resumo, está en función do tema, ten unha estrutura uniforme. O mesmo principio subxacente a versión gráfica. Así, lección de enrutamento GEF bioloxía ten a mesma estrutura como calquera outra lección ou dirección ten humanitaria.

Calquera fluxogramas comeza cun cabezazo que é semellante a un plan de tapón-abstracto.

El é seguido por unha táboa que pintado os principais elementos do contido, divididos en fases. Despois de que a táboa pode pór materiais adicionais - probas, resolución de problemas, usadas na lección esquema ou táboa.

As principais etapas

mapea tecnolóxico medidas para pintar unha lección detallada:

1. organización de clase.
2. Vendo a lección de casa.
3. A actualización do coñecemento.
4. Familiarización co novo material.
5. O exame inicial da estudado.
6. Consolidación.
7. Aplicando adquiridos durante o curso de coñecementos na práctica.
8. Xeneralización e sistematización.
9. Lección de casa.
10. Resumindo os resultados.

Teña en conta que se permite combinar varias etapas nun para aforrar tempo e mellorar o rendemento. Nalgúns casos, en todo permitido omitir algúns puntos. Por exemplo, o reenvío literatura lección GEF pode comprender etapas, tales como fixación nai atravesado comprobación estudado etc. (Especialmente se a lección está dedicada ao estudo da poesía ou o profesor ten planeado para dedicarse 45 minutos de tempo asistindo a adaptación cinematográfica da novela ou novela).

Non debemos esquecer que, independentemente do tipo de etapas obrigatorias son:

1. Organización do tempo.
2. Preparación para o estudo dun novo material.
3. O escenario principal.
4. Resumindo os resultados.
5. Reflexión.

fluxogramas axuda a determinar con antelación a forma de organización da actividade educativa, é dicir, para planificar que as tarefas que executaranse alumnos individualmente e que serán procesados en pares ou en pequenos grupos.

Como facer un mapa?

Ao compilar o reenvío debe ser:

1. Especificar todas as operacións e os seus compoñentes.
2. Describir en detalle as actividades de alumnos e profesores.

Tales sesións dun estudo detallado axudará a identificar con antelación ineficiente ou moi complexa para tarefas nenos e exercicios axudará na medida do posible calcular con precisión e distribuír o material para cada fase da clase. Grazas a este profesor non pode preocuparse que os alumnos non terá tempo para realizar calquera tarefa ou, pola contra, non pensar sobre o que facer no caso de que poden xestionar as tarefas máis cedo do que o teléfono toca coa lección.

Por exemplo, ten que para pasar unha lección de matemáticas. Tecnolóxico mapa GEF construído por ti, vai axudar a escoller as tarefas máis interesantes e de feito necesarias, pre-seleccionar unha forma de organización da actividade educativa, determinar o tipo de proba ao final da lección.

Para producir tarxeta realmente útil que realizar varias accións:

1. Definir o obxecto, o seu lugar entre os outros temas desta sección.
2. Determinar o tipo de lección.
3. Para formular unha meta de tres patas.
4. Os pasos básicos de emprego, con base no tipo e forma de traballo.
5. Indicar a finalidade de cada etapa.
6. Definir os resultados esperados de cada fase.
7. Seleccione máis exitoso para a implantación de formas de traballo.
8. Seleccione o material desexado.
9. Para reservar para cada fase do principal tipo de traballo para alumnos e profesores.

Para compilar tarxetas de clase están invitados a preparar un modelo, considerada como vai ollar como un fluxogramas da lección. mostra GEF, presentaremos un pouco menor.

As actividades do profesor segundo o mapa

A principal característica da tarxeta é que o profesor debe calcular con antelación e indicar nel que sería de se involucrar un profesor nalgún punto ou outra lección. Non importa o asunto está dirixido. Fluxograma de lección de historia GEF e xeografía tarxeta lección será elaborado nun modelo universal.

Marque os profesores actividades pode usar as seguintes frases:

1. Consulte a dispoñibilidade dos alumnos.
2. temas e obxectivos de son.
3. Integración.
4. Creando estado emocional.
5. A formulación do traballo.
6. desempeño do control.
7. Distribución de tarefas.
8. Autoorganización.
9. Manter a conversa.
10. Avaliación.
11. Levando dito.
12. Story.
13. Resumindo as conclusións dos alumnos.

Actividades de estudantes na clase

Planificar as actividades dos alumnos, mediante as seguintes declaracións:

1. Traballar co portátil.
2. Comentando.
3. Lendo.
4. Escribindo dito.
5. Selección e exemplos.
6. Illamento do principal.
7. Análise.
8. A resposta á pregunta.
9. Traballando con tarxetas.
10. regras de procesamento.
11. Marcando propia opinión.
12. As cuestións texto e puntuación.
13. O auto-proba.

Template Protocolo

Para maior comodidade, ofrecémoslle o modelo de enrutamento. Se precisa urxentemente dun fluxograma da lección do GEF - pode encher o modelo.

lección tarxeta Tecnolóxico

Asunto: ____________________________

Clase: _______________________________

Lección número: _________________________

Asunto: ________________________________

Data: ________________________________

Obxectivo: educativo, desenvolvemento, mentoring:

Tipo de pregunta: ____________________________

termos e conceptos básicos da lección: _______

comunicación interdisciplinar: __________________

Equipo: _________________________

Formas de traballo: _________________________

lección Epigraph _________________________

PROCEDEMENTO

materiais adicionais para a lección: ________

Os principais tipos de foud

Nunha das columnas da táboa propuxemos contén unha forma de organización da actividade educativa (abreviado foud). Cando se crea un mapa, é desexable para prestar atención a este punto e para indicar de que xeito funcionará caras para resolver unha tarefa.

Hai catro formas de organización de actividades de aprendizaxe:

• fronte;
• procesamento tarefa individual;
• traballar en parellas;
• traballar en grupos pequenos ou grandes.

resultados

fluxogramas da lección GEF - un gráfico detallado resumo da lección, co cal pode planificar coidadosamente o traballo non só é un profesor, pero os alumnos da clase. O mapa é descrito en detalle cada etapa da lección, non é só o material ea tarefa de realizar, pero tamén indica o tempo asignado para un estadio da obra, o seu principal obxectivo, describe a acción non só profesores, senón tamén estudantes.

A través do uso do mestre de enrutamento será máis preparados para ensinar e poder dar máis coñecemento para os seus alumnos.