Deberes e dereitos do neno. Homeroom nas clases 1-7 sobre os Dereitos do Neno

Un dos temas máis importantes que deben ser pagados a atención sobre - os deberes e dereitos do neno. Clase hora, sobre este asunto, pode ser realizada tanto no primeiro e no décimo primeiro grao. Moitas veces, os nenos non coñecen os seus dereitos, como protexelos. Pero o que é aínda máis triste, e os estudantes non coñecen os seus deberes. Polo tanto, o principal obxectivo de calquera profesor - para contar aos nenos sobre os seus dereitos e obrigas, para familiarizarse cos regulamentos de base, tales como "a Convención dos Dereitos do Neno", e ensino-los a protexer os seus intereses.

Cal é o momento aula?

Primeiro de todo ten que entender que unha hora aula, que os seus principais obxectivos.

Homeroom - actividade educativa que non só planeado vida colectiva escola da clase, preparou unha tarefa, pero, sobre todo, realizar conversación educativo.

Cada clase comeza coa definición do tema, que define metas e obxectivos. forma escollida de traballo, o xénero eo nome do evento. A continuación, unha preparación completa para iso - colleu e montou o material que constitúe as clases abstractas.

Tras a conclusión do evento útil para dirixir a súa análise, tanto de forma independente e coa participación dos alumnos.

Unha característica distintiva de horas en clase do que calquera outra lección é que non ten prazos claros, non está vinculada a un determinado lugar. Pode transportar os nenos e os funcionarios da escola para adultos, ao elixir calquera lugar - a clase, auditorio, museo, biblioteca ou en todo para ir ao campo.

Como se preparar?

Precisa urxentemente para soster clase hora dedicada aos dereitos e deberes do neno? Vostede non sabe por onde comezar? Ofrecémoslle a usar a nosa axuda.

En primeiro lugar, decidir sobre o lugar das sesións. "Dereitos de ABC do neno" - a hora de clases, que é mellor gasto na clase.

Cómpre planificar o evento. Sinopse de calquera actividade educativa consiste en:

1. Os nomes.

2. Obxectivos.

3. Lista de equipo utilizado.

4. Xire á clase.

5. En resumo.

6. Reflexións.

A continuación, ofrece-lle unha lista de títulos importantes, obxectivos e posibles opcións de traballo que pode usar para facer a súa clase abstracta.

nome

Sábese que ningún horas educativos necesarios para ter un título, exhibe as clases de tema. Suxerimos que use un dos seguintes nomes:

1. "Os dereitos dos nenos ABC".

2. "cultura xurídica ABC".

3. "Os nosos dereitos e responsabilidades."

4. "súa dereita, nenos."

Homeroom pode ter outro nome. A principal cousa é que amosa os principais obxectivos da sesión.

obxectivos

O resumo tapón tamén ten que definir os principais obxectivos da sesión. Se vostede é un profesor novato, entón isto pode parecer complicado. Polo tanto, suxerímoslle que use a seguinte redacción:

1. Educación:

- familiarizarse os alumnos cos dereitos do neno;

- a familiarizar os nenos coa "Convención sobre os Dereitos do Neno",

- para familiarizarse os alumnos cos dereitos fundamentais dos nenos;

- dar descanso da ONU e os documentos aprobados por ela;

- familiarizarse cos documentos que protexen os dereitos dos nenos;

- repetir os conceptos básicos do campo da lei;

- Teña en conta que dos dereitos básicos e deberes dos cidadáns;

- Ensinar os nenos a protexer os seus dereitos;

- levará para ensinar os seus dereitos e responsabilidades na vida.

2. Desenvolver:

- desenvolver a memoria e da fala dos alumnos;

- desenvolver o pensamento lóxico

3. O obxectivo educativo que pode ser aplicado durante o evento "Dereitos do Neno" hora-aula para alumnos 1 - 11 clases:

- desenvolver un sentido de respecto pola familia;

- moldaxe relación aos outros;

- respecto dos dereitos dos compañeiros;

- a formación dunha actitude negativa para as infraccións;

- para formar unha postura pro-activa;

- para levantar a responsabilidade polo seu propio futuro;

- formar alfabetización legal.

equipamento

Ao dirixir sobre os Dereitos das horas-aula para nenos, pode utilizar o seguinte:

- Presentación;

- ordenador e proxector;

- tarxetas situacional;

- "Convenio dereitos do neno" (hora clase dedicada aos dereitos do neno debe ler este documento);

- Constitución da Federación Rusa;

- emoticons tristes e alegres;

- listas de probas individuais;

- unha escola charter.

O evento comeza

En estudos iniciais necesarios para levar os nenos para o tema da clase, pasar actualización de coñecementos sobre o tema de apoio. Isto pódese facer o seguinte:

1. Para comezar, recoméndase a lectura do fragmento do libro "A Chave de Ouro, ou Aventuras de Pinocchio", que describe o tratamento de Carabas Barabas con bonecas. Entón tes que preguntar aos nenos, como o propietario do teatro de monicreques actuando con monicreques. Isto é bo? se viola os dereitos do neno?

Homeroom na escola primaria, que é desexable para comezar así. Teña en conta que o interese, así, non só nenos, pero tamén as persoas maiores.

2. Realizar unha conversa cos alumnos, pedíndolles as seguintes preguntas:

- Que queren dicir co termo "dereito"?

- Cales son os dereitos do neno a coñecer a eles?

- Como é que eles pensan, quen e como protexer os seus dereitos?

Despois de que os nenos expresen as súas opinións, o profesor pode pasar ao corpo principal e para familiarizarse os nenos cos dereitos do neno.

entrevista

parte obrigatoria do evento educativo é unha conversa na que o profesor introduce os nenos para os seus dereitos e obrigas, instrumentos que protexen os seus dereitos.

Así, no transcurso da conversa, o profesor da clase debe:

1. Fala sobre os documentos que regulan o neno e os dereitos humanos:

- "Convención sobre os Dereitos do Neno", adoptadas polo Assableey Xeral da ONU en 1989, o 20 de novembro.

- "Universal Declaración dos Dereitos Humanos".

- Constitución.

- O Código de Familia da Federación Rusa.

- Lei Federal de Educación.

2. Os "Dereitos e deberes do neno" class hora tamén inclúe a análise dos dereitos fundamentais do neno, tales como:

- o dereito á vida ;

- o dereito a un nome;

- o dereito de vivir cos seus pais;

- o dereito á educación;

- o dereito a coidados de saúde;

- o dereito de falar a súa lingua nativa;

- o dereito de descansar;

- o dereito á liberdade de expresión;

- o dereito ao respecto.

3. Fala sobre os dereitos de base. Na medida do posible para familiarizarse coa escola charter.

Exemplos de tipos de tarefas

Suxerimos que use os seguintes tipos de tarefas no estudo do tema "Dereitos do Neno" hora aula. Reixa 7 para manexar estas tarefas mellores. Eles van estar interesado en, e para os alumnos do ensino medio. Á escola primaria se recomenda para escoller algo máis simple.

1. A clase está dividida en tres grandes grupos. Os alumnos son animou a facer a súa propia declaración en forma de táboa. Cando o primeiro grupo enche a columna: "Temos o dereito de ...", o segundo - "Temos que ...", o terceiro - "Nunca temos que ..."

2. Discutir cos nenos que dereitos e deberes son realizadas, e que - son violados. Por que?

3. Outra tarefa moi interesante para estudantes do ensino medio. Invita os para facer un memorando, unha escola charter para os alumnos máis novos, para emitín-la como un cartel.

4. En aos alumnos unha lista de regulamentos de base sobre os Dereitos do Neno. Ofrece-se a división en dúas columnas - actos xurídicos rusos e internacionais.

5. O evento sobre o tema "Dereitos do Neno" (cool) horas, pode comezar por enche o seguinte cuestionario:

1. O que fai ben?

2. Cales son as súas responsabilidades?

3. Cales son as violacións que máis probable atopar? Violación dos dereitos ou obrigas?

4. O que si é certo?

5. Cales son os deberes?

6. Cales son os dereitos e responsabilidades?

Ao final da sesión, pedir aos alumnos para reler os seus perfís. Pregunta se eles ían cambiar as súas respostas.

6. situacións da vida ofrecer e peza aos nenos para prevé-los, apuntar quen está certo e quen está mal.

Nótese que durante a ocupación, "Dereitos do Neno" (hora de clase para 1 - 5 clases) Tamén pode usar a situación dos contos.

Exemplos de situacións para persoas maiores:

- Bob non quere quedar noites, xa que o traballo infantil está prohibido.

- Fyodor pintado mesa, xa que ten o dereito de creatividade e auto-expresión.

- Nastia escoita música alta tras 12 horas da noite, xa que ten o dereito de descansar.

- Peter é executado nunha clase durante unha clase, e di que ten o dereito de liberdade de movemento.

Resumindo

exercicio "micrófono" pode ser usado para resumir o evento "Os dereitos do neno" (clase, grao 7).

Os nenos poden ser invitados a responder ás seguintes preguntas:

- O que aprendeu durante o horario de clase?

- ¿Que tipo de dereitos que sabe?

- Cales son as súas responsabilidades?

- Como debe tratar os outros, para non violar os seus dereitos?

- Que documentos para protexer os seus dereitos?

- Onde podes transformar os seus dereitos son violados?

- Que dereito usa na escola?

reflexión

Homeroom, "Dereitos e deberes" do neno, é desexable para completar a reflexión. Para realiza-lo, pode utilizar emoticons con diferentes fociños. Os alumnos deben asumir e amosar un rostro sorridente, que exhibe o seu humor a finais de clases.

É desexable que explicou a súa elección.

resultados

Polo menos unha vez ao ano para discutir cos alumnos a tal pregunta como "os dereitos da Convención do neno." Clase horas sobre este asunto vai axudar non só para familiarizarse os nenos cos seus dereitos, pero tamén ensino-los a exercer as súas funcións.