De calidade profesional educadora de infancia. O que debe ser un profesor de xardín de infancia

O que debe ser un profesor de xardín de infancia en realidades de hoxe? Esta profesión é especial na súa importancia e alcance.

características profesión

As particularidades do traballo é que o motivo principal neno é unha creación única da natureza. O proveedor debe se implican no desenvolvemento espiritual, mental, físico do neno. É por esta razón que o traballo dun profesor de xardín de infancia é un dos máis crítico e importante no mundo moderno.

Especificidade da actividade pedagóxica

Todo o traballo do profesor ten como obxectivo a formación das principais actividades que promovan o desenvolvemento harmonioso do preschooler personalidade. Para a implementación exitosa de todas as tarefas asignadas ao profesor, debe ter unha certa habilidades profesionais. Non todos os titulares dun instituto de formación de profesores diploma poderá facer bos traballadores DOW. Traballo como educadora de infancia implica a posta en marcha de música, xogos, traballo, investigación, actividade de deseño cos alumnos.

O educador programa de traballo

Existen certos requisitos para o nivel de formación, así como para dirixir as actividades do persoal docente de institucións preescolares. Ademais secundario profesional ou ensino superior profesional, debe ser un titor especial programa de traballo. El identifica o principal obxectivo do traballo cos alumnos: educativo, desenvolvemento, educativas. Hai tarefas prescritas titor asignados por un determinado período, formas de acadar-los. Segundo as novas normas de educación preescolar, o profesor escribe todas as habilidades universais básicos que deben aproveitar despois da conclusión do curso, os seus alumnos. Dependendo pre-escolas no que perfil foi seleccionado, programas de profesores pode ser altamente direccional. Entre os destinos máis populares do líder pre patriótico ,, dirección de deportes ambiental.

Función para a posta en marcha da educación profesor actividades

Para aplicar as tarefas asignadas a titor dun moderno sistema de educación en Rusia, el que de determinadas funcións. Comunicativa - función de estimular implica a capacidade do alumno para establecer contacto cos nenos, para manter boas relacións cos mozos. educadora de infancia de calidade profesional implica unha relación espiritual para os nenos, cariño, calor, amor e respecto. Esta característica require a plena comuñón non só cos clientes, pero tamén cos pais, outros membros do equipo, e compañeiros.

Función de diagnóstico está interrelación relacionado co estudo das características de cada neno e ao establecemento do seu nivel de educación e desenvolvemento. A calidade profesional do profesor de xardín de infancia vén o coñecemento das características da psicoloxía infantil. Se o profesor non ten información sobre o nivel de desenvolvemento moral, mental, físico do neno, non ten lugar nun xardín de infancia. Un verdadeiro profesional ha analizar as características persoais de cada neno no grupo, para familiarizarse cos seus pais, vai analizar as condicións de vida, a atmosfera na familia ser consciente de todo o que pasa cos seus fillos.

función de orientación preditivo asuma esa calidade profesional educadora de infancia a planificación do traballo educativo e de desenvolvemento. Ademais, os intereses profesionais do emprego DOW incluirá un desexo de ser creativa nas súas actividades.

Estruturalmente - función Designado caracteriza a calidade profesional do profesor de xardín de infancia para a organización de sesións de formación e xogos, proxectos con nenos.

función de organización é considerado o máis difícil, que pode demostrar o educador de súas características persoais. Só fascinado súa profesión un home pode levar os nenos, "inflamar" neles unha faísca de coñecemento. O profesor selecciona, as estruturas da información ao interactuar cos nenos, organizar a eles unha variedade de actividades, analiza o desexo dos nenos para recibir novos coñecementos e habilidades.

función de busca implica a capacidade do alumno para educar-se, para desenvolver os seus intereses profesionais, para ser un neno neste exemplo.

Que debe ser capaz de titor

Hai certos trazos de personalidade, que debe ter unha educadora de infancia. A formación deste perfil pode obterse na facultade pedagóxica ou universidade. A primeira cousa a notar a calidade dominante. Se o profesor non lle gusta de nenos, non quero traballar con eles, non o é falar da súa competencia pedagóxica.

humanidade

Esta calidade é especialmente importante para os membros da profesión. Este provedor debe proporcionar o soporte axeitado e asistencia á neno para axudar a superar os problemas asociados coa comunicación cos outros caras. Baixo a dirección dun profesor sensible, son transformados dun bebé "Patiño feo" nun fermoso "cisne". Durante unha visita a un xardín de infancia, eu teño que ir crecemento persoal do neno, o desexo crecente de novos coñecementos e habilidades.

tolerancia

Mentor está obrigado a ser tolerante cos seus fillos. El evita situacións en que o profesor levanta a voz para os nenos durante as clases.

tacto pedagóxico e xustiza

Isto inclúe a conformidade cos estándares de interacción mentora universal e comunicación cos pre-escolares de calidade. Ademais, un educador profesional ten en conta as calidades individuais de características psicolóxicas de cada neno. Segundo o novo GEF para cada xardín de infancia alumno constrúe a súa propia traxectoria educativa ao longo do cal se move baixo a dirección do seu mentor. Xustiza - control de calidade obrigatoria do profesor moderno. El está obrigado a actuar de forma xusta con respecto a cada neno. Que outras calidades persoais dun bo educador? Debe ser optimista, para non perderse en situacións extremas, ten encanto e carisma, posúen un sentido do humor, ten sabedoría mundana. Desde o punto de vista da actividade social, polo que o profesor debe estar sempre preparado para axudar os compañeiros en xestione as cuestións públicas e sociais relacionados esfera principalmente educativo.

profesor deberes xardín de infancia

O Ministerio de Educación desenvolveu as esixencias a seren cumpridas por un profesor preescolar moderna.

• É obrigado a planificar, organizar e realizar actividades de nenos ea súa educación no control.
• Mentor promocións co traballo todos os días, que ten como obxectivo asegurar condicións para a rehabilitación social e psicolóxica de nenos pre-escolares.
• No seu traballo, el está obrigado a aplicar moderna tecnoloxía educativa, dominar técnicas, métodos, medios de instrución.
• Con base nas recomendacións dun psicólogo infantil, resultados de busca persoal, que traballan con nenos individualmente, en grupos, implicados en actividades correcionais e de desenvolvemento.
• Xunto con un prestador de coidados de saúde desenvolve e aplica un conxunto de medidas para a prevención e promoción da saúde física dos nenos pre-escolares.

Xunto cos profesionais médicos mantén o fortalecemento da saúde dos nenos, a realización de actividades que contribúan ao seu desenvolvemento psicofísico, é responsable das súas vidas e saúde.

Educador debe coñecer e cumprir as leis rusas, regulamentos e decisións do Goberno RF sobre a educación preescolar, de posuír as disposicións da CRC.

conclusión

Tales palabras como "coidador" deriva de "alimentación", é dicir, enfermeira. Dicionario moderna interpreta a profesión como unha persoa que toma parte na educación de alguén asume total responsabilidade do desenvolvemento e condicións de existencia da personalidade dunha persoa. Para a aparición da profesión docente son razóns obxectivas. Para o pleno desenvolvemento da sociedade, era importante que a experiencia adquirida polas xeracións máis vellas, pasou para os nenos. Por primeira vez esta profesión xurdiu na Grecia antiga. Nese tempo afastado, o desenvolvemento do servo neno respondeu. Foi el quen primeiro observou bebé tras o bebé creceu, acompañouno ata a escola. Os deberes dun criado entrou desenvolvemento do comportamento do neno e control de cometer accións. Substituír gradualmente servo veu coidadores (gobernanta), e despois educadores de infancia. educadores modernos controlar - personalidade creativa e brillante. Eles caracterízanse pola estabilidade emocional, resistencia, paciencia, firmeza, observación. Os representantes da profesión excelente comunicación e habilidades verbais. Mentor - un excelente organizador que ten discurso claro, capaz de atraer a atención do interlocutor. Todos os membros desta importante e responsable profesión, un forte sentido de responsabilidade persoal. Son activos, emprendedor, tipo en relación aos seus alumnos e compañeiros. Hai certas restricións médicas que non permiten que unha persoa para traballar un control profesor. Candidato para o cargo de profesor pasa por un exame médico. Para os nenos non permitir que as persoas con enfermidade mental, enfermidades graves do sistema músculo-esquelético, sistema respiratorio e cardiovascular, que padecen unha gagueira forte. Non podemos traballar no xardín de infancia e para aqueles que teñen a pel-venéreas e enfermidades infecciosas son portadores do virus.