Cultura comunicativa - o que é iso?

Comunicativa cultura de expresión permite que as persoas se comunican. O home é un ser social, non é capaz de vivir fóra da sociedade. Imos falar sobre o que a cultura comunicativa - unha forma de entendemento entre as persoas. Tamén revelou as súas principais características e características.

criterios

Existen certos parámetros, que é determinada polo comunicativa aspecto de expresión :

• o grao de apertura;
• motivación presenza comunicar;
• unha cultura común;
• fala e desenvolvemento da linguaxe.

A finalidade da formación do profesorado

Educación implica non só a formación da cultura comunicativa, pero tamén o seu perfeccionamento constante. Educación do individuo, é capaz de reproducir patróns de comunicación correcta, é a principal tarefa da escola moderna.

Formas de acadar obxectivos

Para xestionar esta tarefa, desenvolveu un conxunto particular de situacións de formación, asociacións extraescolares son estudantes. Profesores, sabendo o quão importante aspecto comunicativo da cultura, intentando atopar formas de traballo extracurricular cos alumnos no proceso que aumenta a actividade de, empresa, diálogo reflexivo interpersoal.

As particularidades de comunicación na adolescencia

Comunicativa cultura de comunicación nesta idade é moi diferente. Adolescentes asignar a comunicación cos compañeiros papel principal.

Nesta idade é importante para traballar no desenvolvemento da comunicación e organización de calidades persoais.

Na escola hai unha maior necesidade de comunicación, pero as habilidades que teñen. É por iso que é importante para o desenvolvemento da cultura comunicativa, incutir unha cultura de relacións entre os mozos.

Respondendo a preguntas de investigación independentes, os entrevistados notar a ignorancia das regras de comunicación. estudantes do ensino medio non son capaces de construír un diálogo significativo, para analizar as declaracións doutros.

No seu entendemento, a cultura comunicativa - é unha especie de intelixencia superior, que non son subservientes. Estes resultados indican que hai un problema grave asociada coa formación de habilidades de comunicación dos estudantes.

problemas de investigación

Cuestións relacionadas coa comunicación interpersoal dos adolescentes, afectando moitos psicólogos famosos. E. P. Ilin, VA Goryanina nos seus estudos psicolóxicos tentou identificar grupos de factores que impiden os alumnos a aprender a cultura da comunicación.

Xa na ciencia, a noción de "xénero", os científicos foron capaces de analizar a natureza das relacións humanas, para explicar as causas de malentendidos entre as persoas.

É imposible ignorar as diferenzas de xénero entre adolescentes, o que aumenta coa idade.

cultura comunicativa - unha forma de amosar as súas características individuais interlocutor, para sorprende-lo con coñecemento práctico e teórico nesta área.

O termo "xénero" implica parámetros sociais e psicolóxicos da personalidade, o seu status social, que está intimamente relacionado coa sexualidade e xénero. Durante a adolescencia (o tempo de ontoxenia) é unha transición gradual desde a infancia ata a adolescencia. Esta idade require cambios fundamentais na conciencia, relacións, a actividade real. Prácticas caracterízase polo rápido crecemento da persoa, a formación do corpo, como a puberdade.

Foi diálogo neste momento para un adolescente é considerado como base para as calidades persoais e psicolóxicos. Porque no mundo de hoxe é imposible vivir sen a comunicación normal, desde tenra idade, é importante aprender a arte de relacións cos seus compañeiros.

cultura comunicativa - unha forma de facer un chat tales civilizado e interesante para compañeiros.

Tipo de comunicación en adolescentes

Análise de adolescentes de comunicación exposta dúas variedades de comunicación: papel e interpersoal.

A primeira opción implica varias actividades. A comunicación interpersoal é a interacción con outras persoas, ademais do core business.

tipos de comunicación

Psicólogo AM Mudrikovym alocados catro estudantes de comunicación de grupos de idade:

• para nenos, comprendendo unha escola primaria;
• adolescencia. Para as nenas que 3-6 clase para nenos - 7-8 grao;
• Transición (nenos 9-10 clase);
• Xuventude (10-11 de clase).

Para algúns alumnos (principalmente nenas) Tipo de adolescente aparece na escola, el salvou-se para 7-8 clase. comunicación comunicativa neste momento está á tona.

Se a clase de 5-6 amigos, nenos son os seus parentes, na atención 7-8 clase está enfocada en seus compañeiros. Adolescentes son menos propensos a comunicarse cos seus pais, e buscan estar en compañías compañeiros.

Comunicación nese período divídese en amizade para sempre e camaradería. Un lugar especial nas conversas de adolescentes asignados temas sexuais.

Durante o intercambio desas informacións ocorre a separación dos grupos por sexo. Os nenos discutir tales cuestións moito máis tarde que o fermoso sexo.

Psicólogos explican o illamento de comunicación adolescente de sexos diferentes para que nenos e nenas, hai diferenzas significativas no asunto. Aos poucos, hai un xeito de transición de comunicación.

Foi neste momento especialmente irregularidade visible do desenvolvemento físico e mental de nenos e nenas. Neste contexto, hai aumento da timidez que os adolescentes están tentando pasar por un comportamento atrevido.

cultura comunicativa subdesenvolvidos non lles permiten comunicarse normalmente cos adultos, parellas, o que afecta negativamente o estado psicolóxico dos adolescentes.

Hai conflitos cos compañeiros, problemas na comunicación cos pais. É a falta de cultura de comunicación é un cambio brusco na, gatillo emocionais comportamento adolescentes inestables.

Intentando falar cos adultos para mostrar os seus propios "I" adolescentes provocar conflitos constantes. Eles non teñen discurso interactivo e moitas veces non buscan comprender as habilidades de comunicación. A tendencia de diálogo confidencial cos pais é máis pronunciada nas nenas, que son moito máis rápidos que os rapaces dominar as técnicas de comunicación interpersoal.

Gíria xuvenil

Este fenómeno psicólogos consideran multicapa, no corazón do que é un conxunto de expresións e palabras usadas por outros nenos desta idade. No argot da presente palabras comunmente utilizados, pragas, así como un grupo de expresións especiais.

Entre nenas e nenos indo nunha comunicación regular e intensivo, unha relación de prioridade agradable de confianza. Foi neste momento, os profesores necesitan para axudar os seus alumnos aprenden a cultura da interacción comunicativa.

O desexo de axudar mentores mozos depende da súa actividade na vida pública, a posibilidade de auto-realización, a adaptación ao ambiente social e mesmo felicidade persoal.

conclusión

Calquera comunicación implica comunicación. É imposible sen escribir e falar. Adultos necesidade de crear un para adolescentes tales situacións, no que eles tiñan que dicir, a desenvolver as súas habilidades de comunicación.

tecnoloxía de colaboración usadas no ámbito de estándares educativos nacionais da segunda xeración, implica a creación de aprender motivación.

Esta visión asegura a estimulación do interese cognitivo, o desexo de auto-avaliar as súas habilidades, mellorar o sistema de comunicación con outras persoas.

Traballando en grupos de proxectos extraescolares caras desenvolver asociacións formar as tendencias de liderado. calidades de comunicación, formados durante o adestramento nunha escola ampla, axudar o neno a xestionar situacións difíciles da vida. Desenvolvemento da cultura comunicativa dos alumnos é unha tarefa prioritaria definida antes do profesor moderno.