Ciencia non-clásica: formación, principios, características

O xurdimento da ciencia na nosa visión moderna - un proceso relativamente novo que require aprendizaxe constante. Na Idade Media, non había tal cousa como as condicións sociais do desenvolvemento da ciencia en nada contribuíu. O desexo de dar todos os obxectos e fenómenos de explicación racional existentes xurdiu nos séculos XVI-XVII., Cando o coñecemento do mundo un xeito de compartir da filosofía e da ciencia. E iso foi só o comezo - con o paso do tempo e os cambios na percepción das persoas ciencia nonclassical clásica parcialmente modificado, e entón hai postnonclassical.

Estes ensinos son parcialmente substituída polo concepto da ciencia clásica e limitou o seu alcance. Co nacemento da ciencia non-clásica houbo moitos descubrimentos importantes para o mundo, houbo a introdución de novos datos experimentais. O estudo dos fenómenos naturais movida a un novo nivel.

Definición de ciencia non-clásica

prácticas non-clásica de desenvolvemento da ciencia veu na tarde XIX - mediados do século XX. El se tornou unha continuación lóxica do fluxo clásico, que neste período sufriu unha crise de pensamento racional. Foi a terceira revolución científica, afectando a súa global. ciencia non-clásica propón a entender os obxectos, e non como algo estable, e pasalas a través dunha especie de sección de diferentes teorías, métodos e principios de estudos de percepción.

Había unha idea que atravesa todo o proceso de ciencia natural: a entender a natureza dos obxectos e fenómenos non como algo dado adquirido, como era antes. Os científicos ofrecido para tratalos de forma abstracta e facer o certo de explicacións diferentes, porque en cada un deles pode estar presente gran de coñecemento obxectivo. Agora estudar o tema da ciencia non está na súa forma inalterada, e en particular as condicións de existencia. Estudar un tema ocorreu en diferentes formas e, polo tanto, os resultados finais poden diferir.

Os principios da ciencia non-clásica

foron adoptados os principios de ciencia non-clásica, que foron as seguintes:

1. A falta de ciencia clásica obxectividade excesiva, que se ofreceu para levar o tema como algo constante, non dependendo dos seus medios de cognición.
2. Comprensión da relación entre as propiedades do obxecto de investigación e, sobre todo, accións realizadas polo suxeito.
3. A percepción destas relacións como unha base para determinar unha descrición obxectiva das propiedades do obxecto, e do mundo en xeral.
4. A adopción dos principios de investigación en conxunto relatividade, discreto, complementariedade quantizada e probabilidade.

Estudos teñen xeralmente trasladouse a un novo concepto multifactorial: o abandono do illamento obxecto de estudo, a fin de "pureza do experimento" en favor da realización dunha revisión ampla nun ambiente dinámico.

Características da aplicación da ciencia

Formación de ciencia non-clásica cambiou completamente a orde natural da percepción do mundo real:

• Na maioría dos exercicios, incluíndo as ciencias naturais, a filosofía non-clásica da ciencia comezou a desempeñar un papel significativo.
• Estudando a natureza do obxecto é dado máis tempo, o investigador utiliza métodos diferentes e traza a interacción de obxectos en condicións diferentes. Obxecto e suxeito de estudo tórnanse máis interconectado.
• Fortaleceu a relación e unidade da natureza de todas as cousas.
• Formou un certo nivel, con base nas causas do fenómeno, e non só nunha percepción mecánica do mundo.
• Disonancia é percibida como os principais obxectos característicos na natureza (por exemplo, as diferenzas entre a onda e cuántico de partículas estruturas simples).
• Un papel especial vai contra estática para estudos dinámicos.
• forma metafísica do pensamento deu lugar a unha dialéctica, máis versátil.

Tras a introdución do concepto de non-clásica da ciencia no mundo foron numerosas descubertas significativas que datan de finais XIX - inicio do século XX. Non se encaixan na posición establecida da ciencia clásica, tan completamente a percepción do mundo cambiou das persoas. A partir da teoría básica de esta vez máis familiarizado.

teoría da evolución de Darwin

Consecuencia da adopción da ciencia non-clásica foi a gran obra de Charles Darwin, materiais e investigación para o que recolleu 1809-1882. Agora, esta doutrina baséase case toda a bioloxía teórica. El sistematizou súas observacións e descubriu que os principais factores no proceso de evolución é herdanza e selección natural. Darwin descubriu que o cambio de sinal dunha especie en proceso de evolución depende de determinados e incertos factores. Certos formados baixo a influencia do medio ambiente, é dicir, ao mesmo impacto sobre as condicións naturais da maioría dos individuos están a cambiar as súas características (espesor da pel ou o revestimento, da pigmentación, etc). Estes factores son adaptables na natureza e non son transmitidas para a próxima xeración.

cambios indefinidas tamén xorden baixo a influencia de factores ambientais, ocorren aleatoriamente, pero con algúns individuos. Na maioría das veces herdada. Se o cambio foi beneficiosa para a especie, que é fixado no proceso de selección natural, e transmitido ás xeracións futuras. Charles Darwin demostrou que a evolución debe ser estudado usando unha variedade de principios e ideas, a realización dunha variedade de estudo da natureza e observación. A súa apertura é blow-sided crenzas relixiosas sobre o universo naquel momento.

teoría da relatividade de Einstein

A seguinte apertura significativa da metodoloxía da ciencia non-clásica ten desempeñado un papel importante. Estamos a falar sobre o traballo de Albert Einstein, que en 1905 publicou unha teoría da relatividade dos corpos. A súa esencia foi estudar o movemento dos corpos en relación ao outro en movemento cunha velocidade constante. Explicou que, neste caso incorrectamente entender o corpo individual como un cadro de referencia - é necesario considerar os obxectos en relación uns ós outros e para ter en conta a velocidade ea traxectoria de ambos os elementos.

Na teoría de Einstein, hai 2 principios básicos:

1. O principio da relatividade. Le-se en todos os sistemas de referencia convencionais, movéndose en relación ao outro na mesma velocidade e na mesma dirección vai operar as mesmas regras.
2. O principio da velocidade da luz. Pola luz que é a velocidade, é o mesmo para todos os obxectos e eventos e non depende da velocidade do seu movemento. A velocidade da luz mantense inalterada.

Albertu Eynshteynu fama trouxo paixón ás ciencias experimentais eo fracaso do coñecemento teórico. El fixo unha contribución inestimable para o desenvolvemento da ciencia non-clásica.

O Principio da Incerteza de Heisenberg

En 1926, Heisenberg desenvolveu a súa propia teoría cuántica, a miña actitude macrocosmos ao mundo material habitual. A sensación xeral do seu traballo foi limitada ao feito das características que o ollo humano non pode observar visualmente (por exemplo, o movemento eo camiño de partículas atómicas), nos cálculos matemáticos non inclúen. En primeiro lugar, porque o electrón móvese, e como unha partícula e como ondas. Ao nivel molecular en calquera interacción do obxecto e suxeito, os cambios no movemento de partículas atómicas, o cal non poden ser trazadas.

Científicos deu a trasladar o punto de vista clásico do movemento das partículas no sistema de cálculos físicos. Cría que os cálculos que ser usado só cantidades que son directamente asociadas a un obxecto estacionario estados, a transición entre os estados, ea luz visible. Tomando o principio de correspondencia, era unha matriz de números, onde cada valor é asignado o seu propio número. Cada entrada na táboa ten un estado estacionario ou non-estacionaria (na transición dun estado a outro). Cálculos debe producir, cando sexa necesario, a partir do número do elemento ea súa condición. ciencia non-clásica e as súas características teñen sistema de puntuación, que foi confirmado por Heisenberg simplificado significativamente.

A hipótese do Big Bang

A cuestión de como fixo o universo que era antes de que ocorra e que vai ocorrer despois, sempre preocupado e preocupado agora non é só científicos, pero tamén persoas comúns. prácticas non-clásica do desenvolvemento da ciencia abriu unha versión da orixe da civilización. Esta é a famosa teoría do Big Bang. Por suposto, esta é unha das hipóteses de aparición do mundo, pero a maioría dos científicos están convencidos da súa existencia como a única versión correcta da aparición da vida.

A esencia da hipótese do seguinte xeito: todo o universo e todo o seu contido, á vez xurdiu como resultado da explosión de preto de 13 millóns de anos. Ata aquel momento, non había nada - Só un balón compacta resumo da materia, tendo unha temperatura infinita e densidade. Nalgún momento o balón comezou a expandirse rapidamente, rompeuse, e non é o universo que coñecemos e están explotando activamente. Esta hipótese tamén describe as posibles causas da expansión do universo e explica en detalle todas as fases que se seguiron ao Big Bang: a expansión inicial, refrixeración ea aparición de nubes de elementos antigos, iniciando a formación de estrelas e galaxias. Todo o que existe neste mundo material foi creado grazas a unha xigantesca explosión.

Catastrophe Theory Rene Toma

En 1960, o matemático francés René Thom expresou a súa teoría das catástrofes. O científico comezou a traducir en fenómeno linguaxe matemática, na que un efecto continuo sobre o tema ou obxecto crea resultado discontinua. A súa teoría nos permite comprender a orixe do cambio e xorde nos sistemas, a pesar da súa natureza matemática.

O sentido do seguinte: o sistema ten o seu estado de repouso estábel, na que ocupa unha posición estable ou de certa variedade de seu. Cando un sistema estable está exposta ao exterior, a súa forza orixinal será destinada a evitar este efecto. Ademais, tentará restaurar a súa posición orixinal. Se a presión no sistema era tan forte que no estado estacionario non poderá volver, haberá un cambio catastrófica. Como resultado, o sistema acepta o novo estado de equilibrio diferente do orixinal.

Así, a práctica demostrou que non hai só ciencias técnicas non-clásicas, pero tamén as matemáticas. Eles axudan a entender o mundo nada menos que outros exercicios.

ciencia postnonclassical

A aparición da ciencia pos-nonclassical foi debido a un gran salto no desenvolvemento de ferramentas para o coñecemento ea súa posterior procesamento e almacenamento. Foi o que pasou nos anos 70-s do século XX, cando os primeiros ordenadores e todo o coñecemento acumulado precisaba ser convertido en formato electrónico. Iniciou o desenvolvemento activo de programas de investigación integrada e interdisciplinar, ciencia gradualmente unidos coa industria.

Este período está marcado na ciencia, é imposible ignorar o papel dos seres humanos no obxecto de exame ou fenómeno. O escenario principal no avance da ciencia é a comprensión do mundo como un sistema integrado. Pasou orientación a persoa, non só na elección dos métodos de investigación, pero tamén na percepción social e filosófica xeral. Na procura postnonclassical obxecto convértese en sistemas complicados que poden desenvolver independentemente, e complexos naturais, que é dirixido por un home.

Para unha base, foi aceptado a comprensión de integridade, onde os universo, a biosfera, a xente ea sociedade no seu conxunto constitúen un sistema único. O home é dentro desta unidade integral. El explota a súa parte. Baixo tales condicións, as ciencias naturais e sociais é moito máis preto, os seus principios capturar as humanidades. ciencia non-clásica e post-nonclassical fixo un gran avance nos principios de comprensión do mundo en xeral e da empresa en particular, produciuse unha revolución nas mentes das persoas e como estudar.

ciencia moderna

Ao final do século XX, houbo un novo avance no desenvolvemento eo inicio da súa evolución moderna ciencia nonclassical. Desenvolvido conexións neuronais artificiais, que se tornou a base para a formación de novos ordenadores intelixentes. Máquinas poderían agora resolver problemas sinxelos e desenvolver o seu propio, movéndose para tarefas máis complicadas. A base de datos inclúe a sistematizar o factor humano que axuda a determinar a eficacia e detectar a presenza de sistemas de expertos.

ciencia non-clásica e post-nonclassical en forma xeral moderna ten as seguintes características:

1. divulgación activa das ideas da comunidade e integridade, a posibilidade de desenvolvemento independente de obxectos e fenómenos de calquera natureza. Isto reforza a noción do mundo como un sistema de desenvolvemento de todo ter á vez unha tendencia á inestabilidade eo caos.
2. Fortalecemento e maior difusión da idea de que cambios en partes do sistema están conectados e acondicionado outro. Resumindo todos os procesos existentes no mundo, esa idea comezou o estudo e comprensión da evolución global.
3. O uso de todas as ciencias concepto de tempo, os investigadores apelar para a historia do fenómeno. A propagación da teoría do desenvolvemento.
4. Cambios na elección da natureza da investigación, a percepción dun enfoque integrado para o estudo dos máis fieis.
5. Fusión do mundo obxectivo eo mundo humano, a eliminación da distinción entre suxeito e obxecto. Home está dentro do sistema en estudo, e non fóra.
6. A percepción de que o resultado de calquera técnica que opera a ciencia non clásica é limitada e incompleta só unha visión utilizada no estudo.
7. Distribución da filosofía como unha ciencia en todos os exercicios. Comprender que a filosofía - a unidade da inicio teórico e práctico do universo e sen ela entender que é imposible a percepción da ciencia moderna.
8. Implantación de cálculos matemáticos en teorías científicas, o fortalecemento e crecemento da percepción abstracta. Aumentar a importancia da matemática computacional como a maior parte dos resultados da investigación debe indicar de forma numérica. Un gran número de teorías abstractas levou ao feito de que a ciencia tornouse unha especie de un tipo moderno de actividade.

En estudos recentes das características da ciencia non-clásica dicir sobre o debilitamento gradual da estrutura ríxida limitación do anteriormente descritivo de debate científico. É dada preferencia á visión de razoamento non racional e conexión do pensamento lóxico cos experimentos. Á vez inferencias racionais aínda son significativas, pero son percibidos de forma abstracta e están suxeitos a renegociación e reinterpretación.