Zona de desenvolvemento real - é ... o desenvolvemento real da área segundo Vygotsky

Nas familias onde hai nenos pequenos, os pais de calquera maneira facer preguntas de educación e formación. Os nenos do xardín de infancia participar no equipo de recibir o coñecemento e as habilidades necesarias. habilidades necesarias están formadas a partir deles por medio dun traballo sistemático e intencionado de educadores. área de desenvolvemento real - este é un elemento importante e necesaria para calquera persoa. Este artigo está dedicado á esencia do fenómeno, imposta polo científico soviético. Vygotsky, L. S. foi o primeiro que viu o desenvolvemento do neno en ambos os dous lados. A súa teoría e segue a ser relevante para este día.

O concepto do termo

Zona de Desenvolvemento contemporánea - é unha habilidade complexa que ten un neno en tempo real. O que significa? Imos dicir que o neno vai ao grupo máis novo, estudando a cor ea forma dos obxectos. As tarefas que pode realizar por conta propia, sen axuda do titor, podes chamalo "reserva". O concepto de "zona de desenvolvemento real" se desenvolveu a partir da idea de que un neno debe saber nalgún momento, cales son as competencias que normalmente xa posúe a este punto no tempo.

Concepto L. S. Vygotskogo

Segundo un científico soviético, que conduciu o estudo no inicio do século XX, a creación de coñecemento nun novo está composto por dous compoñentes: o real ea zona de desenvolvemento proximal. Estes termos están implicados no desenvolvemento dunha persoa exitosa. área de desenvolvemento inmediato e real - este non é o mesmo. Eles difiren uns dos outros de forma dramática. Un concepto ten como obxectivo o futuro, o outro é responsable da actual, afecta o que está pasando agora.

Vygotsky zona de desenvolvemento real é unha combinación de coñecementos, competencias e habilidades do neno, que posúe un alto nivel nun determinado momento. Segundo o científico, o proceso de aprendizaxe debe ser baseada no feito de que o desenvolvemento de varios avances. Non hai necesidade de dar emprego a que o bebé aínda non está preparado, e como non "estancada", facer o mesmo. material de base debe ser realizada de acordo co que o neno ten amadurecido mental para el, pero sempre un oco para el.

Como son as habilidades?

Zona de Desenvolvemento actual Neno - un hórreo de novas características. Canto máis coñecemento que unha persoa ten, os logros maiores están esperando por el para chegar. Novas habilidades están formadas a través da construción de máis ligazóns e ideas sobre obxectos e fenómenos na base de coñecemento existente sobre o mundo.

O home sempre cómodo nas mesmas condicións. E se o neno non está tratar especificamente con el por un longo tempo vai estar no mesmo nivel. A transición á seguinte fase é a necesidade de aclarar a si detalles relevantes ou para resolver un problema que xa foi de máis para el. Para facer o coñecemento da súa propia, debe ser trasladado dende o "simple información" nas habilidades individuais do grupo. Aquí un papel importante é desempeñado por emocións e sentimentos. Enténdese que, en interese de memorización é moito máis eficiente.

Como construír unha clase?

Así que fornecen o máximo beneficio, o desenvolvemento do neno debe moverse suavemente. As clases serán conectados un co outro, ou a eficiencia non será alta. Por exemplo, se os nenos aprenden a letra "A" na primeira lección, o seguinte é aconsellable repetir o pequeno viaxou e seguir adiante, no canto de dedicarse todo o tempo, se non, non terá un impulso para aprender cousas novas. Zona de desenvolvemento proximal e real - son conceptos diferentes. Pero sempre ten que estar en relación harmoniosa co outro. Como novos coñecementos é moitas veces complementaria e extensión do primeiro, a repetición do xa aprendeu afonda a idea do asunto, el forma unha visión máis holística sobre certos conceptos.

Clases deberán deseñarse de forma a axudar o neno a formarse e acumular coñecemento sobre si mesmo eo mundo ao seu redor co máximo beneficio para si mesmos. zona de desenvolvemento real Vygotsky significa concentrar-se sobre as realizacións existentes, a fin de axudar a desenvolver novas habilidades.

modelaxe de actividade

É perfectamente desenvolve habilidades motoras finas de dedos e axuda a activar a actividade mental. O molde pode ser o que queira, pero o mellor é dar a tarefa de formar a partir do barro coñecido do neno ou animal que é "realizada" na aula no xardín de infancia. Por exemplo, se o último tema de estudo animais, pode pedir os nenos para dar forma eses representantes que lles gustou mellor.

Se se lle dada unha tarefa específica a un caballo cego ou can, neste caso, o neno será limitado na elección ea súa propia imaxinación. zona de desenvolvemento real - sempre movemento intencional para adiante a base do coñecemento existente.

exercicio físico

Probablemente non precisa falar sobre os beneficios que aportan clases de educación física. Poden ser efectuados quere no ximnasio ou ao aire libre. Exercicios físicos desenvolver músculos, fortalecer o sistema inmunolóxico e saúde en xeral. A natación é un excelente medio de tempero e contribúe a unha visión máis positiva sobre a vida.

Se un neno non pode nadar, a primeira clase a comezar, a fin de axudar a se acostumar coa auga, un pouco de vagar arredor da piscina, ou auga. Nunca présa e facer movementos bruscos. Durante a formación das habilidades necesarias para a navegación, precisa para fortalecer e ampliar estes conceptos.

Os beneficios da lectura

Nada tan promove o desenvolvemento do neno, como un libro. Reading aumenta a confianza entre pai e fillo, que contribúe ao desenvolvemento de procesos cognitivos e especialmente discurso. Cando o bebé comeza a sumar as letras en sílabas e despois palabras, hai unha forte activación da actividade cerebral que provoca a formación de aínda máis éxito.

Sábese que non todos os nenos facilmente dar o proceso de aprendizaxe da lectura. Esta actividade de traballo intensivo que esixe moita forza de vontade. Debe aprender o alfabeto para que a transición dunha letra a outra foi levada a cabo non secuencialmente (por exemplo, de "A" a "B", "B"), e sen sobresaltos. Isto quere dicir que, en principio, pode explotar todas as vogais, permitir que o neno sentir o seu vocal, e despois continuar para as consoantes. Dobre sílabas é mellor comezar no momento en que o bebé xa está ben verso en letras, case confundir-los uns cos outros, eo coñecemento das vogais é crucial.

Así, o desenvolvemento real da área - un segmento de grande escala da formación da persoa que quere encaixar máis que responsábel. Dispoñible no coñecemento neno do mundo, pode usalo para forma constructiva, se sabe como ampliar esas fronteiras.