Lección de música "vara máxica do condutor"

"A vara máxica do mestre" - o nome dunha das clases de música para G. P. Programa Sergeevoy e ED Creta. A súa variabilidade de contido, ea participación na maioría dos casos planificado na quinta serie. Considere que tipo de material utilizado polos profesores durante esta lección como tema ensinado e as oportunidades están escondidos no soto desta lección.

Segundo ou quinta serie?

desenvolvemento metódico de clases de música, presentadas no espazo Internet, ofrecen unha lección "vara máxica do condutor" na quinta, polo menos - na segunda serie. Na quinta, como norma xeral, é familiarizado cos distintos tipos de orquestra, repetido e reforzado instrumentos de música de orquestra. A historia do papel do condutor neste bloque de contido é apropiado e pode ser presentado en formas diferentes - como unha referencia histórica, unha historia sobre a importancia da profesión, o papel do especialista en música contemporánea, e así por diante ..

A segunda clase reúnese con condutor no contexto de estudar teatro musical e os seus principais xéneros - ópera e ballet. Hai poucas veces é representado realización dun tema separado, pero un chamamento especial para este tipo de música de toma como sexa posible.

Quen é o condutor que é batuta dun mestre, e como dicir os nenos

A palabra "mestre" é derivado do francés "para guiar, para conducir". En inglés, o líder da banda denominado condutor. A principal función dun condutor - para establecer o ritmo e ritmo, así como para coordinar o partido de todos os instrumentos entre si, creando un único son da orquestra.

O condutor está situado na base da orquestra, nunha pequena plataforma - o departamento onde ve todos os músicos, e - os seus xestos e expresións faciais. No desempeño de música, está de volta para o espectador; seus movementos son moi importantes para a orquestra - movemento, ás veces, o suficiente dos ollos e cellas ao músico comezou a tocar ou cambiar o volume do son do seu instrumento.

O papel do condutor na música do século XIX-XXI é enorme, hoxe non só regula os aspectos técnicos de música, pero tamén presenta a súa propia interpretación da música. Neste sentido, o condutor - unha cuncha completa, e máis brillante a súa personalidade e talento, o máis interesante para escoitar un determinado produto.

Para a maioría dos nenos na escola (sen unha educación básica de música) o papel do músico é moi vaga, como a necesidade de controlar a orquestra. As súas actividades están limitadas a estudantes na presentación do movemento activo das mans, o que moitas veces torna-los sorrir e resposta motora axeitada. Mestre pretende aclarar a importancia da realización dunha máis amplamente dispoñible e posible. Isto faise a través da comparación do condutor con un máxico que fai milagres, forzando a orquestra a tocar ben, e música - para derramar un fluxo harmonioso. Isto pode axudar no desenvolvemento de movementos rítmicos simple á man: di-, tri- e tamaños chetyrehdolnyh.

vara conductor - vara máxica

Ao xestionar un rexente de orquestra, como regra, usa o bastón. Coa axuda dada polo patrón rítmico, mostrando a entrada eo volume necesario para todos os instrumentos da orquestra. Baton foi utilizado xa - foi precedida por outros obxectos e formas de xestión de músicos. Ata o século XIX, o seu papel foi interpretado por un arco de violín ou Battuta. O primeiro foi un big stick, que alcanzou o condutor de terra, apuntando para o ritmo e tempo do son. Battuta era imperfecto, é moitas veces abafou o son da súa música.

Symphony Orchestra séculos XVII-XVIII. papel condutor é moitas veces desempeñado polo primeiro violín - xefe músico da orquestra. Cun arco mostrou a entrada e os principais puntos que precisan prestar atención ao desempeño da música. Ao estender o primeiro violín da orquesta non sempre podía xestionar a tarefa de coordinar todo o equipo, de xeito que o condutor se fixo obrigatoria pola súa cabeza. A vara máxica do mestre vén para o rescate - a maxia está completa sen un son, pero a elocuencia que - a orquestra enteira é guiado por el. Ao mesmo tempo, ela mesma - un símbolo, porque cada condutor pode dirixir os músicos sen el.

Condutor no teatro musical

teatro musical - especialmente ópera e teatro de ballet. A vara máxica do mestre non é só administra a orquestra, pero tamén dirixe actores nas súas accións e cuartos. Comprender o papel deste especialista na aula de música, pode utilizar os clips de vídeo das escenas do ballet ou ópera. Os alumnos deben ver como a vara máxica do mestre da orquestra dirixe todo o equipo de danzantes, solistas e orquestra. Vivid Video, como "A Bela Adormecida" polo PI Tchaikovsky realizado polo Teatro Nacional de Viena permite que literalmente sentir a maxia da música, condutor poder máxico, para impresionar o carácter do que está a suceder no escenario. É moi importante para os alumnos a familiarizarse con música clásica.

rexente coral

Como regra xeral, un coro conducir en clases de música raramente vén á tona. Pero aprender o profesor canción repertorio sempre usa xestos. Isto significa que os nenos son regularmente para afrontar o xesto do condutor, sen entender o seu significado. Comprender e presentarse como un condutor para axudar a aprendizaxe de patróns rítmicos simple.

Ademais, os alumnos poden mostrar xestos altitude soa dinámica. Coñecementos básicos de orquestrar - non só é a familiaridade coa profesión de música, pero tamén exercitar habilidades de coordinación.

mestre de orquesta

Moitas veces, o tema do "Magic Wand condutor" é unha especie de clave para a historia sobre os tipos de orquestra. Symphony é dominado - non é só a composición máis completa de instrumentos musicais, senón tamén o principio da creación musical. Poden ser repetidos no tema "Magic Wand condutor" ferramentas que compoñen a orquesta (Normalmente, isto está feito dunha forma lúdica - en forma de crebacabezas, mini-tarefas, etc ..). A historia do papel do condutor é posible na descrición das bandas militares de bronce, pequenos conxuntos - quartetos, quintetos. En presenza de tempo determinado ou extracurricular podemos especular en conxunto cos alumnos sobre a diferencia nestes control composicións. En diferentes tipos de mestre de orquestra vara máxica pode cambiar a súa función e aparencia, torna-se un arco e selo do primeiro violinista (en conxuntos de cámara), o tipo de vara de xoias de compra nunha banda militar.

condutores famosos

Nos condutores pendentes dos alumnos mundo fala. Moitos grandes compositores realizaron o desempeño dos seus produtos, e algúns aínda estaban condutores en circulación. Aquí podemos citar os clásicos vienenses, que se levaron a orquestra, desempeño das súas sinfonías, óperas, quartetos, etc., dos grandes mestres do século XX (foto - A. Toscanini) ..

condutores famosos modernas do mundo "vara máxica do mestre" debe ser nomeado ea presenza de características adicionais son presentadas en mostras de vídeo - Valery Gergiev, Vladimir Spivakov, Yuri Bashmet e moitos outros.

Teño un condutor na música popular?

Por suposto, é necesario. Con todo, a batuta do mestre en direccións jazz, rock e pop contemporánea, música en directo (realizados en instrumentos, no canto de no ordenador ou mixer), é simplemente inútil (el organiza textos musicais máis complexos). Drummer sempre define o ritmo eo modelo de ritmo, que, así, fai a función dun mestre. Música pop e rock, que os alumnos moitas veces sabe moito mellor que os clásicos, tamén está empezando a ser solicitado xestionado, orquestrada e coñecemento dos clásicos son relevantes noutros contextos.

Relacionado programa Temas como unha continuación dunha conversa sobre o significado do condutor na música

Continuando o tema de orquestrar familiaridade miúdo suxerido coa imaxe de Beethoven. A transición dunha "vara máxica do mestre" para "unha loita no art" fai a volta á 5ª Sinfonía de Beethoven, o seu desenvolvemento temático e semántica. Sonoro e poderosa Orquestra Beethoven - unha ilustración vívida do son para ser presentado correctamente. Tamén é posible seguir "vara máxica de vitorias mestre 'en arte - unha vez máis o exemplo da xenialidade de Beethoven, a súa loita feroz con xordeira, música, celebración e vitalidade (a 9ª Sinfonía). Dado o plan temático, será unha xeneralización, eo resultado de todo o ciclo de clases dedicadas á música sinfónica.

Que as tarefas que poden ser resoltos durante a clase de "A vara máxica do condutor"

Dende o propósito e obxectivos da aula calquera planificación comeza. Despois de determinar o lado do contido, o profesor pode facilmente controlar o desenvolvemento de material didáctico e os coñecementos necesarios para desenvolver-se durante unha sesión de adestramento ou un ciclo completo.

O obxectivo principal especificado para o desenvolvemento metódico de leccións "vara máxica do mestre" - é a formación dunha visión holística dos alumnos sobre algo un dos seguintes procedementos:

• tipo de orquestra;
• Orquestra Sinfónica e os seus principais instrumentos;
• actividades de condutores;
• Opera House, e así por diante. N.

Tarefas con foco no desenvolvemento de competencias dos alumnos e pode variar dependendo do significado da lección:

• Crear un entendemento profundo do papel da vara máxica do mestre na ópera e ballet (formas orquestra ou banda sinfónica).
• Dar a coñecer o lugar eo papel do condutor na música clásica.
• Aprender sobre a historia ea realización de pau.
• Someter función vara máxica do mestre na orquestra.
• Mostrar a importancia da profesión a través de familiaridade con condutores famosas do mundo.
• Para familiarizarse os alumnos cos conceptos básicos de condución.

Estes obxectivos diverxentes son complementadas por outras, procedentes doutros pasos da lección (como cantar, a notación musical ou unha repetición da lección anterior).

tema discutido é ilimitado e non encaixa nunha hora académica. O papel do condutor é tan versátil que para dicir, mostrar e explicar nunha lección é case imposible. Afondar no tema pode ser aliado clases ( "Imaxes de loita e vitoria na Arte"), así como durante as actividades extra-curriculares e extra-curriculares, como visitar os concertos en directo de performances musicais, ópera e ballet sinfónicas.